Các nhà tâm lý học thường xác định việc học như một sự thay đổi tương đối lâu dài trong hành vi là kết quả của kinh nghiệm. Tâm lý học tập tập trung vào một loạt các chủ đề liên quan đến cách mọi người học hỏi và tương tác với môi trường của họ.
Một trong những nhà tư tưởng đầu tiên nghiên cứu cách học tập ảnh hưởng đến hành vi là nhà tâm lý học John B. Watson , người đã gợi ý rằng tất cả các hành vi là kết quả của quá trình học tập.
Trường tư tưởng nổi lên từ công trình của Watson được gọi là hành vi. Trường phái tư tưởng hành vi đề xuất nghiên cứu suy nghĩ nội bộ, ký ức và các quá trình tâm thần khác quá chủ quan. Tâm lý học, các nhà hành vi tin, nên là nghiên cứu khoa học về hành vi quan sát được. Behaviorism phát triển mạnh trong nửa đầu của thế kỷ hai mươi và đã đóng góp rất nhiều vào sự hiểu biết của chúng ta về một số quy trình học tập quan trọng.
Bạn đang chuẩn bị cho một bài kiểm tra lớn trong tâm lý học của bạn? Hay bạn chỉ quan tâm đến việc xem xét các chủ đề học tập và tâm lý hành vi? Hướng dẫn ôn tập học tập này cung cấp một cái nhìn tổng quan ngắn gọn về một số vấn đề học tập chính bao gồm hành vi, điều kiện cổ điển và điều kiện hoạt động.
Hãy tìm hiểu thêm một chút về tâm lý học tập.
Học tập là gì?
Việc học có thể được định nghĩa theo nhiều cách, nhưng hầu hết các nhà tâm lý học đều đồng ý rằng đó là một sự thay đổi tương đối lâu dài trong hành vi mà kết quả từ kinh nghiệm.
Trong nửa đầu thế kỷ XX, trường phái tư tưởng được gọi là hành vi đã tăng lên để thống trị tâm lý học và tìm cách giải thích quá trình học tập. Ba loại chính của học tập được mô tả bởi tâm lý học hành vi là điều hòa cổ điển, điều hòa operant, và học tập quan sát .
Behaviorism là gì?
Behaviorism là trường học của tư tưởng trong tâm lý học mà tìm cách để đo lường chỉ có hành vi quan sát được. Được thành lập bởi John B. Watson và nêu trong Tâm lý học giấy năm 1913 của ông là Quan điểm hành vi, quan điểm hành vi cho rằng tâm lý học là một khoa học thực nghiệm và khách quan và không nên xem xét các quy trình tâm thần bên trong vì chúng không thể được quan sát và đo lường trực tiếp .
Tác phẩm của Watson bao gồm thí nghiệm Little Albert nổi tiếng, trong đó ông đã điều chỉnh một đứa trẻ nhỏ để lo sợ một con chuột trắng. Behaviorism thống trị tâm lý học cho nhiều đầu thế kỷ XX. Trong khi cách tiếp cận hành vi vẫn còn quan trọng ngày hôm nay, phần sau của thế kỷ này được đánh dấu bằng sự xuất hiện của tâm lý nhân văn, tâm lý học sinh học và tâm lý học nhận thức .
Tìm hiểu thêm trong tổng quan ngắn gọn về hành vi này và làm bài kiểm tra này để kiểm tra kiến thức của bạn về behaviorism.
Phản xạ có điều kiện
Điều hòa cổ điển là một quá trình học tập trong đó một sự kết hợp được tạo ra giữa một kích thích trung lập trước đây và một kích thích tự nhiên gợi lên một phản ứng. Ví dụ, trong thí nghiệm cổ điển của Pavlov , mùi của thức ăn là kích thích tự nhiên được ghép nối với tiếng chuông trung lập trước đó.
Một khi mối liên hệ giữa hai người, âm thanh của tiếng chuông có thể dẫn đến một phản ứng. Tìm hiểu thêm về cách điều hòa cổ điển hoạt động cũng như một số nguyên tắc cơ bản của điều hòa cổ điển .
Điều hành vận hành
Điều hòa vận hành là một quá trình học tập trong đó xác suất phản ứng xảy ra được tăng lên hoặc giảm do tăng cường hoặc trừng phạt. Đầu tiên được nghiên cứu bởi Edward Thorndike và sau đó bởi BF Skinner , ý tưởng cơ bản đằng sau điều kiện hoạt động là hậu quả của hành động của chúng ta hình thành hành vi tự nguyện. Skinner mô tả cách tăng cường có thể dẫn đến gia tăng hành vi mà hình phạt sẽ dẫn đến giảm.
Ông cũng phát hiện ra rằng thời điểm khi quân tiếp viện được phân phối đã ảnh hưởng đến tốc độ của hành vi được học và phản ứng mạnh như thế nào. Thời gian và tốc độ gia cố được gọi là lịch trình gia cố .
Học cách quan sát
Học tập quan sát là một quá trình trong đó học tập xảy ra thông qua quan sát và bắt chước người khác. Lý thuyết học tập xã hội của Albert Bandura gợi ý rằng ngoài việc học qua điều kiện, mọi người cũng học hỏi qua việc quan sát và bắt chước hành động của người khác. Như đã chứng minh trong thí nghiệm " Bobo Doll " cổ điển của mình, mọi người sẽ bắt chước hành động của người khác mà không cần gia cố trực tiếp. Bốn yếu tố quan trọng là điều cần thiết cho việc học tập quan sát hiệu quả: sự chú ý, kỹ năng vận động, động lực và trí nhớ.
Những người có ảnh hưởng trong lĩnh vực này
Sau đây là một số nhân vật chính liên quan đến việc học và trường hành vi tâm lý học.
Điều khoản học tập chính
- Phản xạ có điều kiện
- Kích thích không điều kiện
- Kích thích có điều kiện
- Phản ứng vô điều kiện
- Đáp ứng điều kiện
- Lịch trình khoảng thời gian cố định
- Lịch biểu tỷ lệ cố định
- Lịch trình biến đổi
- Lịch tỷ lệ biến
- Behaviorism
- Gia cố
- Tích cực tăng cường
- Củng cố tiêu cực
- Trừng phạt
- Trừng phạt tích cực
- Hình phạt tiêu cực