Tăng cường tích cực có thể được sử dụng để dạy các hành vi mới
Trong điều kiện operant , tăng cường tích cực liên quan đến việc bổ sung một kích thích tăng cường sau một hành vi mà làm cho nó nhiều khả năng rằng hành vi sẽ xảy ra một lần nữa trong tương lai. Khi một kết quả, sự kiện hoặc phần thưởng thuận lợi xảy ra sau một hành động, phản hồi hoặc hành vi cụ thể đó sẽ được tăng cường.
Một trong những cách dễ nhất để nhớ cốt lõi tích cực là nghĩ về nó như một cái gì đó đang được thêm vào .
Bằng cách suy nghĩ về điều này trong các điều khoản này, bạn có thể thấy dễ dàng hơn trong việc xác định các ví dụ thực tế về tăng cường tích cực.
Đôi khi tăng cường tích cực xảy ra khá tự nhiên. Ví dụ, khi bạn mở cửa cho một người bạn có thể nhận được lời khen ngợi và cảm ơn bạn. Sự khẳng định đó đóng vai trò như một sự củng cố tích cực và có thể khiến bạn có nhiều khả năng sẽ mở cửa cho mọi người một lần nữa trong tương lai.
Trong các trường hợp khác, ai đó có thể chọn sử dụng cốt thép tích cực rất thận trọng để huấn luyện và duy trì một hành vi cụ thể. Ví dụ, một huấn luyện viên động vật có thể thưởng cho một chú chó với một món quà mỗi khi con vật lắc tay của huấn luyện viên.
Ví dụ về tăng cường tích cực
Có rất nhiều ví dụ về tăng cường tích cực trong hành động. Xem xét các ví dụ sau:
- Sau khi bạn thực hiện một lượt trong một bài học trượt tuyết, người hướng dẫn của bạn hét lên, "Công việc tuyệt vời!"
- Tại nơi làm việc, bạn vượt quá hạn ngạch bán hàng của tháng này, vì vậy sếp của bạn cung cấp cho bạn một khoản tiền thưởng.
- Đối với lớp tâm lý học của bạn, bạn xem một đoạn video về bộ não con người và viết một bài báo về những gì bạn đã học được. Người hướng dẫn của bạn cung cấp cho bạn 20 điểm tín dụng bổ sung cho công việc của bạn.
Bạn có thể xác định sự củng cố tích cực trong từng ví dụ này không? Người hướng dẫn trượt tuyết cung cấp lời khen ngợi, người sử dụng lao động cho một tiền thưởng, và giáo viên cung cấp điểm thưởng là tất cả các tăng cường tích cực.
Trong mỗi tình huống này, cốt thép là một kích thích bổ sung xảy ra sau khi hành vi làm tăng khả năng hành vi sẽ xảy ra một lần nữa trong tương lai.
Một điều quan trọng cần lưu ý là tăng cường tích cực không phải luôn luôn là một điều tốt. Ví dụ, khi một đứa trẻ hành vi sai trái trong một cửa hàng, một số phụ huynh có thể cho họ thêm sự chú ý hoặc thậm chí mua cho trẻ một món đồ chơi. Trẻ em nhanh chóng học được rằng bằng cách diễn xuất, chúng có thể thu hút sự chú ý từ cha mẹ hoặc thậm chí có được những đồ vật mà chúng muốn. Về cơ bản, cha mẹ đang củng cố hành vi sai trái.
Trong trường hợp này, giải pháp tốt hơn là sử dụng tăng cường tích cực khi trẻ đang có hành vi tốt. Thay vì thưởng cho hành vi sai trái, cha mẹ sẽ muốn chờ cho đến khi đứa trẻ cư xử tốt và sau đó thưởng cho hành vi tốt đó bằng lời khen ngợi, xử lý hoặc thậm chí là đồ chơi.
Các loại khác nhau của tăng cường tích cực
Có rất nhiều loại khác nhau của tăng cường có thể được sử dụng để tăng hành vi, nhưng điều quan trọng cần lưu ý là loại cốt thép được sử dụng phụ thuộc vào cá nhân và tình hình. Trong khi các ngôi sao vàng và thẻ có thể là cốt lõi rất hiệu quả cho học sinh lớp hai, chúng sẽ không có tác dụng tương tự đối với một học sinh trung học hoặc đại học.
- Tăng cường tự nhiên là những người xuất hiện trực tiếp do hành vi. Ví dụ, một cô gái học chăm chỉ, cô ấy chú ý trong lớp, và cô ấy làm bài tập về nhà của mình. Kết quả là, cô ấy đạt điểm xuất sắc.
- Token reinforcers là các điểm hoặc thẻ được trao cho việc thực hiện các hành động nhất định. Những thẻ này sau đó có thể được trao đổi cho một cái gì đó có giá trị.
- Tăng cường xã hội liên quan đến việc thể hiện sự chấp thuận của một hành vi, chẳng hạn như một giáo viên, phụ huynh hoặc chủ lao động nói hoặc viết "Công việc tốt" hoặc "Công việc tuyệt vời".
- Tăng cường hữu hình liên quan đến việc trình bày phần thưởng vật chất, thực tế như kẹo, đồ ăn, đồ chơi, tiền bạc và các vật dụng mong muốn khác. Mặc dù các loại phần thưởng này có thể thúc đẩy mạnh mẽ, nhưng chúng nên được sử dụng một cách tiết kiệm và thận trọng.
Khi tăng cường tích cực hiệu quả nhất?
Khi sử dụng đúng cách, tăng cường dương có thể rất hiệu quả. Theo một danh sách kiểm tra hướng dẫn hành vi được xuất bản bởi Utah State University, tăng cường tích cực là hiệu quả nhất khi nó xảy ra ngay sau hành vi. Các hướng dẫn cũng đề nghị tăng cường nên được trình bày nhiệt tình và nên xảy ra thường xuyên.
- Thời gian ngắn hơn giữa hành vi và trình bày tăng cường tích cực, kết nối càng mạnh.
- Nếu một khoảng thời gian dài trôi qua giữa hành vi và cốt thép, thì kết nối càng yếu.
- Thời gian càng dài, khả năng trở thành một hành vi can thiệp có thể bị tăng cường một cách vô tình.
Ngoài các loại cốt thép được sử dụng, lịch trình trình bày cũng có thể đóng một vai trò trong sức mạnh của phản ứng. Những lịch trình gia cố này có thể có ảnh hưởng mạnh mẽ đến mức độ phản ứng mạnh mẽ và tần suất xảy ra.
Một từ từ
Tăng cường tích cực có thể là một công cụ học tập hiệu quả khi được sử dụng một cách thích hợp. Đôi khi loại hình học tập này xảy ra một cách tự nhiên thông qua các tương tác bình thường với môi trường. Trong các trường hợp khác, mọi người có thể sử dụng kỹ thuật hành vi này để giúp dạy các hành vi mới. Một số điều quan trọng cần xem xét khi sử dụng tăng cường tích cực bao gồm các loại tăng cường sẽ được sử dụng và lịch trình sẽ được sử dụng để đào tạo hành vi mới.
> Nguồn:
> Coon, D & Mitterer, JO. Giới thiệu về Tâm lý học: Cổng vào Tâm trí và Hành vi. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Salkind, NJ & Rasmussen, K. Bách khoa toàn thư về Tâm lý giáo dục, Tập 1. Thousand Oaks, CA: Ấn phẩm SAGE; 2008.