Trong quá trình học tập được gọi là điều hòa cổ điển , kích thích vô điều kiện (UCS) là một điều vô điều kiện, tự nhiên và tự động kích hoạt phản ứng. Ví dụ, khi bạn ngửi thấy một trong những loại thực phẩm yêu thích của bạn, bạn có thể cảm thấy đói ngay lập tức. Trong ví dụ này, mùi của thức ăn là kích thích vô điều kiện.
Trong thí nghiệm cổ điển của Ivan Pavlov với chó, mùi của thức ăn là kích thích vô điều kiện.
Những con chó trong thí nghiệm của ông sẽ ngửi thấy mùi thức ăn, và sau đó tự nhiên bắt đầu chảy nước bọt để đáp lại. Phản ứng này không yêu cầu học tập, nó chỉ diễn ra tự động.
Một số ví dụ khác về kích thích không điều kiện bao gồm:
- Một lông cù mũi khiến bạn hắt hơi. Lông cù mũi của bạn là kích thích vô điều kiện.
- Cắt hành tây làm cho mắt bạn chảy nước. Hành tây là kích thích vô điều kiện.
- Phấn hoa từ cỏ và hoa khiến bạn hắt hơi. Phấn hoa là kích thích vô điều kiện.
Trong mỗi ví dụ này, kích thích vô điều kiện tự nhiên kích hoạt phản ứng hoặc phản xạ vô điều kiện. Bạn không cần phải học để đáp ứng với kích thích không điều kiện.
Vai trò của kích thích trung tính
Với mục đích điều hòa hoặc học tập cổ điển, bạn không thể có một kích thích vô điều kiện mà không có một kích thích trung tính. Một kích thích trung tính không kích hoạt bất kỳ phản ứng cụ thể lúc đầu, nhưng khi được sử dụng cùng với một kích thích vô điều kiện, nó có hiệu quả có thể kích thích học tập.
Một ví dụ điển hình về một kích thích trung tính là một âm thanh hoặc một bài hát.
Thời gian tác động đến việc mua lại hoặc học hành vi
Thời gian trôi qua giữa việc trình bày kích thích trung lập ban đầu và kích thích vô điều kiện là một trong những yếu tố quan trọng nhất trong việc liệu việc học có thực sự xảy ra hay không.
Thời điểm kích thích trung lập và kích thích không điều kiện được trình bày là những gì ảnh hưởng đến việc liệu một hiệp hội có được hình thành hay không, một nguyên tắc được gọi là giả thuyết đồng dư.
Trong thí nghiệm nổi tiếng của Ivan Pavlov, ví dụ, giai điệu của chuông ban đầu là một kích thích trung lập trong khi mùi của thức ăn là kích thích vô điều kiện. Trình bày các giai điệu gần để trình bày mùi của kết quả thực phẩm trong một hiệp hội mạnh mẽ hơn. Rung chuông, kích thích trung tính, lâu trước khi kích thích không điều kiện dẫn đến một mối liên hệ yếu hơn hoặc thậm chí không tồn tại.
Các loại điều hòa khác nhau có thể sử dụng thời gian hoặc thứ tự khác nhau giữa kích thích trung tính và UCS.
- Trong điều kiện đồng thời , kích thích trung tính được trình bày tại thời điểm chính xác như kích thích không điều kiện. Loại điều hòa này dẫn đến việc học yếu.
- Trong điều kiện lạc hậu , kích thích vô điều kiện được đưa ra đầu tiên và kích thích trung tính được trình bày sau đó. Loại điều hòa này cũng có xu hướng dẫn đến việc học yếu.
- Trong điều kiện dấu vết , kích thích trung tính được trình bày một thời gian ngắn và sau đó dừng lại, sau đó kích thích không điều kiện được trình bày. Loại điều hòa này tạo ra kết quả tốt.
- Trong điều kiện trì hoãn , kích thích trung tính được trình bày và tiếp tục trong khi kích thích không điều kiện được cung cấp. Loại điều kiện này tạo ra kết quả tốt nhất.
Nguồn:
Nicholas, L. Giới thiệu về Tâm lý học. Cape Town: Juta và Công ty; 2008.