Jean Piaget là một nhà tâm lý học người Thụy Sĩ và là nhà nhận thức luận di truyền học. Ông nổi tiếng nhất về lý thuyết phát triển nhận thức của mình, xem xét cách trẻ phát triển trí tuệ trong suốt thời thơ ấu. Trước lý thuyết của Piaget, trẻ em thường được nghĩ đơn giản là người lớn nhỏ. Thay vào đó, Piaget gợi ý rằng cách trẻ em nghĩ về cơ bản khác với cách mà người lớn nghĩ.
Lý thuyết của ông đã có một ảnh hưởng to lớn đến sự xuất hiện của tâm lý học phát triển như một trường con đặc biệt trong tâm lý học và đóng góp rất lớn vào lĩnh vực giáo dục. Ông cũng được coi là người tiên phong trong lý thuyết xây dựng, cho thấy rằng con người tích cực xây dựng kiến thức của họ về thế giới dựa trên sự tương tác giữa ý tưởng và kinh nghiệm của họ.
Piaget được xếp hạng là nhà tâm lý học có ảnh hưởng lớn thứ hai trong thế kỷ XX trong một cuộc khảo sát năm 2002.
Piaget được biết đến nhiều nhất với:
- Lý thuyết phát triển nhận thức
- Nhận thức di truyền học
Mối quan tâm của anh đối với khoa học bắt đầu sớm trong cuộc sống
Jean Piaget sinh ra ở Thụy Sĩ vào ngày 9 tháng 8 năm 1896 và bắt đầu tỏ ra quan tâm đến khoa học tự nhiên ngay từ rất sớm. Đến năm 11 tuổi, anh đã bắt đầu sự nghiệp của mình với tư cách là một nhà nghiên cứu bằng cách viết một bài báo ngắn về một con chim sẻ bạch tạng. Ông tiếp tục nghiên cứu khoa học tự nhiên và nhận bằng Tiến sĩ.
trong Động vật học từ Đại học Neuchâtel năm 1918.
Công việc của ông với Binet đã giúp truyền cảm hứng cho sự quan tâm của ông trong phát triển trí tuệ
Piaget sau đó đã phát triển sự quan tâm đến phân tâm học, và đã dành một năm làm việc tại một cơ sở của nam sinh do Alfred Binet sáng tạo. Binet được biết đến như là nhà phát triển thử nghiệm trí tuệ đầu tiên trên thế giới và Piaget đã tham gia vào việc chấm điểm những đánh giá này.
Trong khi sự nghiệp ban đầu của ông bao gồm công việc trong khoa học tự nhiên, đó là trong những năm 1920 ông bắt đầu di chuyển về phía công việc như một nhà tâm lý học. Anh kết hôn với Valentine Châtenay vào năm 1923 và cặp đôi này đã có ba đứa con. Chính những quan sát của Piaget về những đứa con của chính ông đã làm cơ sở cho nhiều lý thuyết sau này của ông.
Lý thuyết của Piaget: Khám phá nguồn gốc của kiến thức
Piaget tự nhận mình là một nhà luận văn học di truyền học . "Nhận thức luận di truyền đề xuất là khám phá nguồn gốc của các loại kiến thức khác nhau, kể từ các dạng cơ bản, theo các cấp độ tiếp theo, bao gồm kiến thức khoa học", ông giải thích trong cuốn sách Di truyền học của mình .
Nhận thức luận là một nhánh triết học có liên quan đến nguồn gốc, bản chất, mức độ và giới hạn của tri thức của con người. Anh ta không chỉ quan tâm đến bản chất của sự suy nghĩ, mà còn là cách nó phát triển và hiểu cách di truyền tác động đến quá trình này như thế nào.
Công việc đầu tiên của ông với các bài kiểm tra trí thông minh của Binet đã khiến ông kết luận rằng trẻ em nghĩ khác với người lớn . Trong khi đây là một khái niệm được chấp nhận rộng rãi ngày nay, nó được coi là cách mạng vào thời điểm đó. Chính quan sát này đã truyền cảm hứng cho sự quan tâm của anh trong việc hiểu cách thức kiến thức phát triển trong suốt thời thơ ấu.
Ông cho rằng trẻ em phân loại kiến thức mà chúng thu được thông qua kinh nghiệm và tương tác của chúng thành các nhóm được gọi là lược đồ . Khi thông tin mới được thu thập, nó có thể được đồng hóa vào các lược đồ hiện có hoặc được điều chỉnh thông qua sửa đổi và lược đồ hiện có hoặc tạo một loại thông tin hoàn toàn mới.
Hôm nay, ông được biết đến với nghiên cứu của mình về phát triển nhận thức của trẻ em. Piaget nghiên cứu sự phát triển trí tuệ của ba đứa con của mình và tạo ra một lý thuyết mô tả các giai đoạn mà trẻ em trải qua trong sự phát triển của trí thông minh và các quy trình suy nghĩ chính thức.
Lý thuyết xác định bốn giai đoạn:
(1) Giai đoạn cảm biến : Giai đoạn phát triển đầu tiên kéo dài từ khi sinh đến khoảng hai tuổi. Tại thời điểm này trong phát triển, trẻ em biết thế giới chủ yếu thông qua các giác quan và động cơ của chúng.
(2) T giai đoạn tiền phẫu thuật : Giai đoạn phát triển thứ hai kéo dài từ hai đến bảy tuổi và được đặc trưng bởi sự phát triển của ngôn ngữ và sự xuất hiện của vở kịch biểu tượng.
(3) Giai đoạn hoạt động cụ thể : Giai đoạn thứ ba của phát triển nhận thức kéo dài từ 7 đến 11 tuổi. Tại thời điểm này, tư duy logic xuất hiện nhưng trẻ em vẫn đấu tranh với tư duy trừu tượng và lý thuyết.
(4) T giai đoạn hoạt động chính thức : Trong giai đoạn thứ tư và cuối cùng của sự phát triển nhận thức, kéo dài từ 12 tuổi đến tuổi trưởng thành, trẻ em trở nên suy nghĩ trừu tượng hơn và suy nghĩ trừu tượng hơn.
Đóng góp của Piaget cho Tâm lý học
Piaget cung cấp hỗ trợ cho ý tưởng rằng trẻ em suy nghĩ khác với người lớn và nghiên cứu của ông đã xác định một số cột mốc quan trọng trong sự phát triển tinh thần của trẻ em. Tác phẩm của ông cũng tạo ra sự quan tâm đến tâm lý học nhận thức và phát triển. Các lý thuyết của Piaget ngày nay được nghiên cứu rộng rãi bởi các sinh viên cả về tâm lý và giáo dục.
Piaget giữ nhiều vị trí ghế trong suốt sự nghiệp của mình và tiến hành nghiên cứu về tâm lý học và di truyền học. Ông đã thành lập Trung tâm Quốc tế về Di truyền học Epistemology vào năm 1955 và làm giám đốc cho đến khi ông qua đời vào ngày 16 tháng 9 năm 1980.
Piaget đã ảnh hưởng đến Tâm lý học như thế nào?
Các lý thuyết của Piaget tiếp tục được nghiên cứu trong các lĩnh vực tâm lý, xã hội học, giáo dục và di truyền học. Công việc của ông đã góp phần vào sự hiểu biết của chúng tôi về sự phát triển nhận thức của trẻ em. Trong khi các nhà nghiên cứu trước đây thường xem trẻ em chỉ đơn giản là phiên bản nhỏ hơn của người lớn, Piaget đã giúp chứng minh rằng thời thơ ấu là một giai đoạn phát triển con người độc đáo và quan trọng .
Tác phẩm của ông cũng ảnh hưởng đến các nhà tâm lý đáng chú ý khác như Howard Gardner và Robert Sternberg .
Trong văn bản năm 2005 của họ Khoa học của bộ nhớ sai , Brainerd và Reyna đã viết về ảnh hưởng của Piaget:
"Trong suốt một sự nghiệp dài và cực kỳ sung mãn, ông đã đóng góp công việc học thuật quan trọng vào các lĩnh vực đa dạng như triết học khoa học, ngôn ngữ học, giáo dục, xã hội học và sinh học tiến hóa. Trên hết, ông là nhà tâm lý học phát triển của 20 Trong hai thập kỷ, từ đầu những năm 1960 đến đầu những năm 1980, lý thuyết Piagetian và những phát hiện nghiên cứu của Piaget đã thống trị tâm lý học phát triển trên toàn thế giới, nhiều như ý tưởng của Freud đã thống trị tâm lý bất thường một thế hệ trước đó. tránh xa những mối quan tâm truyền thống của nó với sự phát triển về mặt xã hội và cảm xúc và hướng tới sự phát triển nhận thức. "
Tiểu sử của Jean Piaget
Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về Piaget, hãy xem xét một số tiểu sử của cuộc đời mình.
- Bringuier, JC (1980). Cuộc trò chuyện với Jean Piaget. Chicago: Nhà in Đại học Chicago.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, người đàn ông và ý tưởng của anh ta . New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Tự truyện. Trong E. Boring (ed). Lịch sử của tâm lý học trong tự truyện. Vol. 4. Worcester, MA: Đại học Clark Press.
Các ấn phẩm được chọn bởi Jean Piaget
Để tìm hiểu thêm về ý tưởng của mình, hãy xem xét đọc một số văn bản gốc. Sau đây là một số tác phẩm nổi tiếng nhất của Piaget.
- Piaget, J. (1936) Nguồn gốc của trí thông minh ở trẻ em. London: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945) Chơi, ước mơ và bắt chước thời thơ ấu. London: Heinemann.
- Piaget, J. (1970) Xu hướng chính trong tâm lý học. Luân Đôn: George Allen & Unwin.
- Piaget, J. (1970). Nhận thức di truyền học. New York: WW Norton & Company.
- Piaget, J. (1973). Trí nhớ và trí thông minh. New York: BasicBooks.
Nói cách riêng của mình
"Mục tiêu chính của giáo dục trong các trường học là tạo ra những người đàn ông và phụ nữ có khả năng làm những điều mới mẻ, không đơn giản là lặp lại những gì các thế hệ khác đã làm.
-Jean Piaget
Tham khảo:
Brainerd, CJ, & Reyna, VF (2005). Khoa học của trí nhớ sai. New York: Nhà xuất bản Đại học Oxford.