Bản chất so với tranh luận nuôi dưỡng là một trong những vấn đề triết học lâu đời nhất trong tâm lý học. Vậy chính xác là gì?
- Thiên nhiên đề cập đến tất cả các gen và các yếu tố di truyền ảnh hưởng đến chúng ta là ai - từ sự xuất hiện vật chất của chúng ta đến đặc điểm nhân cách của chúng ta.
- Sự nuôi dưỡng đề cập đến tất cả các biến môi trường tác động đến chúng ta, bao gồm những kinh nghiệm thời thơ ấu, cách chúng ta được nuôi dưỡng, các mối quan hệ xã hội và văn hóa xung quanh.
Thậm chí ngày nay, các ngành khác nhau của tâm lý học thường mất một so với cách tiếp cận khác. Ví dụ, tâm lý học sinh học có xu hướng nhấn mạnh tầm quan trọng của di truyền và ảnh hưởng sinh học. Mặt khác, hành vi tập trung vào tác động của môi trường đối với hành vi.
Trong quá khứ, các cuộc tranh luận về những đóng góp tương đối của thiên nhiên so với nuôi dưỡng thường là một cách tiếp cận rất một chiều, với một bên tranh luận rằng tự nhiên đóng vai trò quan trọng nhất và phía bên kia cho thấy rằng nó được nuôi dưỡng là quan trọng nhất. Ngày nay, hầu hết các chuyên gia đều nhận ra rằng cả hai yếu tố đều đóng một vai trò quan trọng. Không chỉ vậy, họ cũng nhận ra rằng thiên nhiên và nuôi dưỡng tương tác theo những cách quan trọng trong suốt cuộc đời.
Xem xét kỹ hơn về cuộc tranh luận về thiên nhiên và nuôi dưỡng
Yếu tố di truyền hay môi trường có ảnh hưởng lớn hơn đến hành vi của bạn không? Những đặc điểm thừa hưởng hay trải nghiệm sống có đóng vai trò lớn hơn trong việc định hình cá tính của bạn không?
Bản chất so với tranh luận nuôi dưỡng là một trong những vấn đề lâu đời nhất trong tâm lý học. Các cuộc tranh luận tập trung vào sự đóng góp tương đối của di truyền thừa kế và các yếu tố môi trường để phát triển con người.
Một số nhà triết học như Plato và Descartes đã gợi ý rằng những thứ nhất định là bẩm sinh, hoặc chúng xuất hiện tự nhiên bất kể ảnh hưởng môi trường.
Nativists có vị trí rằng tất cả hoặc hầu hết các hành vi và đặc điểm là kết quả của thừa kế.
Những người ủng hộ quan điểm này tin rằng tất cả các đặc điểm và hành vi của chúng ta là kết quả của sự tiến hóa. Các đặc điểm di truyền được truyền từ cha mẹ ảnh hưởng đến những khác biệt cá nhân làm cho mỗi người trở nên độc đáo.
Những nhà tư tưởng nổi tiếng khác như John Locke tin vào cái được gọi là tabula rasa , điều này gợi ý rằng tâm trí bắt đầu như một phiến đá trống. Theo quan điểm này, mọi thứ chúng ta là và tất cả tri thức của chúng ta đều được quyết định bởi kinh nghiệm của chúng ta.
Các nhà thực nghiệm nắm lấy vị trí mà tất cả hoặc hầu hết các hành vi và đặc điểm là kết quả của việc học tập. Behaviorism là một ví dụ tốt về một lý thuyết bắt nguồn từ chủ nghĩa thực nghiệm. Các hành vi tin rằng tất cả các hành động và hành vi là kết quả của điều hòa. Các nhà lý luận như John B. Watson tin rằng mọi người có thể được đào tạo để làm và trở thành bất cứ điều gì, bất kể nền tảng di truyền của họ.
Ví dụ về thiên nhiên so với nuôi dưỡng
Ví dụ, khi một người đạt được thành công học tập to lớn, họ đã làm như vậy bởi vì họ có di truyền dễ mắc phải thành công hay là kết quả của một môi trường giàu có? Nếu một người đàn ông lạm dụng vợ và con cái của mình, có phải vì anh ta sinh ra với khuynh hướng bạo lực hay đó là điều anh ta học được bằng cách quan sát hành vi của cha mẹ mình?
Một vài ví dụ về đặc điểm sinh học xác định (bản chất) bao gồm một số bệnh di truyền, màu mắt, màu tóc và màu da. Những thứ khác như tuổi thọ và chiều cao có thành phần sinh học mạnh mẽ, nhưng chúng cũng bị ảnh hưởng bởi các yếu tố môi trường và lối sống.
Một ví dụ về lý thuyết sinh học trong tâm lý học là khái niệm của Chomsky về một thiết bị thu nhận ngôn ngữ (hoặc LAD). Theo lý thuyết này, tất cả trẻ em đều được sinh ra với năng lực tâm thần bản năng cho phép cả hai học và tạo ra ngôn ngữ.
Một số đặc điểm gắn liền với ảnh hưởng môi trường. Làm thế nào một người cư xử có thể được liên kết với những ảnh hưởng như phong cách nuôi dạy con cái và kinh nghiệm học được.
Ví dụ, một đứa trẻ có thể học thông qua quan sát và tăng cường để nói 'xin' và 'cảm ơn'. Một đứa trẻ khác có thể học hành xử tích cực bằng cách quan sát trẻ lớn hơn tham gia vào hành vi bạo lực trên sân chơi.
Một ví dụ về lý thuyết thực nghiệm trong tâm lý học là lý thuyết học tập xã hội của Albert Bandura. Theo lý thuyết, mọi người học bằng cách quan sát hành vi của người khác. Trong thí nghiệm búp bê Bobo nổi tiếng của mình, Bandura đã chứng minh rằng trẻ em có thể học hành vi tích cực chỉ đơn giản bằng cách quan sát một người khác hành động tích cực.
Thậm chí ngày nay, nghiên cứu về tâm lý học thường có xu hướng nhấn mạnh đến một ảnh hưởng khác. Ví dụ, trong sinh thiết học , các nhà nghiên cứu tiến hành các nghiên cứu khám phá cách thức các chất dẫn truyền thần kinh ảnh hưởng đến hành vi, trong đó nhấn mạnh khía cạnh tự nhiên của cuộc tranh luận. Trong tâm lý xã hội , các nhà nghiên cứu có thể tiến hành các nghiên cứu xem xét những thứ như áp lực ngang hàng và phương tiện truyền thông xã hội ảnh hưởng đến hành vi, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nuôi dưỡng.
Làm thế nào tự nhiên và nuôi dưỡng tương tác
Những gì các nhà nghiên cứu biết là sự tương tác giữa di truyền và môi trường thường là yếu tố quan trọng nhất của tất cả. Kevin Davies của Nova của PBS đã mô tả một ví dụ hấp dẫn về hiện tượng này.
Sân hoàn hảo là khả năng phát hiện độ cao của giai điệu âm nhạc mà không có bất kỳ tham chiếu nào. Các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng khả năng này có xu hướng chạy trong gia đình và tin rằng nó có thể được gắn với một gen duy nhất. Tuy nhiên, họ cũng phát hiện ra rằng việc sở hữu gen một mình là không đủ để phát triển khả năng này. Thay vào đó, đào tạo âm nhạc trong thời thơ ấu là cần thiết để cho phép khả năng di truyền này thể hiện bản thân.
Chiều cao là một ví dụ khác về một đặc điểm bị ảnh hưởng bởi tính chất tương tác và nuôi dưỡng. Một đứa trẻ có thể đến từ một gia đình nơi mà tất cả mọi người đều cao, và có thể ông đã thừa hưởng những gen này cho chiều cao. Tuy nhiên, nếu anh lớn lên trong một môi trường thiếu thốn mà anh không nhận được sự nuôi dưỡng thích hợp, anh có thể không bao giờ đạt được chiều cao mà anh có thể đã lớn lên trong một môi trường lành mạnh hơn.
Quan điểm đương đại về thiên nhiên so với nuôi dưỡng
Trong suốt lịch sử của tâm lý học , tuy nhiên, cuộc tranh luận này đã tiếp tục khuấy động tranh cãi. Ví dụ, những người Eugenics là một phong trào bị ảnh hưởng nặng nề bởi cách tiếp cận sinh động. Nhà tâm lý học Francis Galton, một người anh em họ của nhà tự nhiên học Charles Darwin, đã đặt ra cả hai thuật ngữ tự nhiên so với nuôi dưỡng và đào tạo và tin rằng trí thông minh là kết quả của di truyền học. Galton tin rằng các cá nhân thông minh nên được khuyến khích kết hôn và có nhiều trẻ em, trong khi các cá nhân ít thông minh hơn nên nản lòng khi tái tạo.
Ngày nay, phần lớn các chuyên gia tin rằng cả thiên nhiên và nuôi dưỡng đều ảnh hưởng đến hành vi và sự phát triển. Tuy nhiên, vấn đề vẫn còn diễn ra trong nhiều lĩnh vực như trong cuộc tranh luận về nguồn gốc của đồng tính luyến ái và ảnh hưởng đến trí thông minh . Trong khi ít người sử dụng phương pháp tiếp cận chủ nghĩa cực đoan hoặc chủ nghĩa thực nghiệm cấp tiến, các nhà nghiên cứu và các chuyên gia vẫn tranh luận về mức độ ảnh hưởng đến sinh học và môi trường.
Càng ngày, mọi người bắt đầu nhận ra rằng hỏi bao nhiêu di truyền hoặc môi trường ảnh hưởng đến một đặc điểm cụ thể không phải là cách tiếp cận đúng. Thực tế là không có cách nào đơn giản để giải tán vô số lực lượng tồn tại. Những ảnh hưởng này bao gồm các yếu tố di truyền tương tác với nhau, các yếu tố môi trường tương tác như kinh nghiệm xã hội và văn hóa tổng thể, cũng như cả ảnh hưởng di truyền và môi trường lẫn nhau như thế nào. Thay vào đó, nhiều nhà nghiên cứu ngày nay quan tâm đến việc xem các gen điều chỉnh các ảnh hưởng môi trường và ngược lại như thế nào.
> Nguồn:
Bandura, A. Ross, D., & Ross, SA Truyền sự xâm lược thông qua việc bắt chước các mô hình hung hãn. Tạp chí Tâm lý bất thường và xã hội. 1961, 63 , 575-582.
Chomsky, N. Các khía cạnh của Lý thuyết Cú pháp . MIT Press; 1965.
> Galton, F. Thắc mắc về Khoa Nhân văn và Phát triển của nó. Luân Đôn: Macmillan; 1883.
Watson, JB Behaviorism. New Brunswick, New Jersey: Nhà xuất bản giao dịch; 1930.