Trong độ tuổi từ 7 đến 11, trẻ em đang trong giai đoạn phát triển nhận thức mà Jean Piaget gọi là giai đoạn vận hành cụ thể . Trong giai đoạn phát triển trí tuệ này, trẻ em ngày càng trở nên có kỹ năng hơn trong việc tìm hiểu thông tin logic và cụ thể. Tuy nhiên, họ vẫn đấu tranh để nắm bắt các khái niệm giả định hoặc trừu tượng.
Ở độ tuổi này, trẻ em có thể tập trung vào nhiều khía cạnh của một vấn đề hoặc tình huống và trở nên ít bình thường hơn, có nghĩa là trẻ có thể suy nghĩ và hiểu mọi thứ từ các quan điểm khác nhau. Tuy nhiên, họ có xu hướng tập trung hơn vào "ở đây và bây giờ" và ít hơn về hậu quả trong tương lai.
Làm thế nào trẻ em suy nghĩ ở tuổi thơ ấu
Khả năng nhận thức như sự tập trung và trí nhớ cải thiện đáng kể trong những năm trung niên. Trẻ em ở độ tuổi này có sự chú ý tốt hơn nhiều so với thời thơ ấu và chúng có thể ghi nhớ thông tin lâu hơn. Không chỉ là khả năng chú ý của họ trong thời gian dài được cải thiện nhiều, sự chú ý chọn lọc của họ cũng tốt hơn nhiều. Điều này có nghĩa là họ có khả năng điều chỉnh các phiền nhiễu không liên quan để chỉ tập trung vào các chi tiết nổi bật. Như bạn có thể tưởng tượng, khả năng này có tầm quan trọng đặc biệt trong lớp học vì trẻ em có thể bắt đầu bỏ qua những phiền nhiễu do các bạn cùng lớp trình bày để chú ý đến giáo viên và sách giáo khoa.
Bộ nhớ ngắn hạn cải thiện đáng kể trong độ tuổi từ 7 đến 11. Nhờ đó, trẻ em có khả năng chú ý đến nhiều thứ cùng một lúc và có khả năng suy nghĩ nhanh hơn nhiều. Những cải tiến về dung lượng bộ nhớ, tốc độ và xử lý thông tin trở nên rõ ràng ngay lập tức trong lớp học.
Trong khi một đứa trẻ nhỏ hơn có thể đấu tranh để tiếp tục công việc và có khả năng chỉ tập trung vào một điều tại một thời điểm, thì học sinh trung học trung bình đã trở nên khá giỏi trong việc đa nhiệm về tinh thần. Học sinh ở độ tuổi này có thể dễ dàng tập trung vào câu hỏi của giáo viên, suy nghĩ về các câu trả lời có thể khác nhau, đưa ra câu trả lời, lắng nghe những đứa trẻ khác khi các em trả lời và tham gia thảo luận trên lớp.
Khuyến khích phát triển nhận thức ở tuổi trung niên
Những tiến bộ trong phát triển nhận thức xảy ra trong những năm học trung học chủ yếu gắn liền với học tập. Khi trẻ học nhiều hơn, chúng trở nên ngày càng có kỹ năng và phát triển các lĩnh vực quan trọng trong não của chúng. Phụ huynh và giáo viên có thể nuôi dưỡng sự tăng trưởng nhận thức này bằng cách cung cấp nhiều cơ hội cho việc học tập trong độ tuổi từ 7 đến 11.
- Khuyến khích trẻ em đọc. Việc đọc có thể cải thiện khả năng nhận thức theo nhiều cách, bao gồm giúp trẻ phát triển cơ sở tri thức, nâng cao kỹ năng ngôn ngữ và cải thiện sự tập trung.
- Xem xét giáo dục song ngữ. Nghiên cứu đã chứng minh rằng việc học một ngôn ngữ thứ hai có thể cung cấp một số lợi thế nhận thức, bao gồm cả sự linh hoạt về tinh thần gia tăng.
- Cố gắng xây dựng động lực nội tại . Hãy thử cung cấp lời khen ngợi và khuyến khích khi trẻ em thể hiện sự quan tâm đến mục đích học tập. Phần thưởng bên ngoài , chẳng hạn như xử lý hoặc đồ chơi, có thể giúp trẻ làm bài tập về nhà, nhưng việc tăng cường như vậy sẽ không nhất thiết giúp trẻ xây dựng tình yêu học tập nội bộ. Thay vì tập trung vào việc ca ngợi kết quả, chẳng hạn như điểm tốt, thay vào đó, hãy tập trung nỗ lực của bạn vào nỗ lực bổ ích và công việc khó khăn.