Câu chuyện về Bowlby, Ainsworth và Lý thuyết đính kèm

Tầm quan trọng của trái phiếu cảm xúc sớm

Lý thuyết đính kèm tập trung vào các mối quan hệ và mối quan hệ giữa con người, đặc biệt là các mối quan hệ lâu dài, bao gồm cả mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái và giữa các đối tác lãng mạn.

Lý thuyết đính kèm được phát triển như thế nào

Nhà tâm lý học người Anh John Bowlby là nhà lý thuyết gắn bó đầu tiên, mô tả sự gắn bó như là một "sự kết nối tâm lý lâu dài giữa con người."

Bowlby đã quan tâm đến sự hiểu biết về sự lo lắng và đau khổ mà trẻ em trải qua khi tách ra khỏi những người chăm sóc chính. Một số lý thuyết hành vi sớm nhất cho rằng tập tin đính kèm chỉ đơn giản là một hành vi học được. Những lý thuyết này đề xuất rằng chấp trước chỉ là kết quả của mối quan hệ cho ăn giữa đứa trẻ và người chăm sóc. Bởi vì người chăm sóc nuôi trẻ và cung cấp dinh dưỡng, đứa trẻ trở nên gắn bó.

Những gì Bowlby quan sát thấy rằng ngay cả việc cho ăn cũng không làm giảm sự lo lắng của trẻ em khi chúng được tách khỏi những người chăm sóc chính. Thay vào đó, ông thấy rằng sự gắn bó được đặc trưng bởi các khuôn mẫu hành vi và động lực rõ ràng. Khi trẻ em sợ hãi, chúng sẽ tìm kiếm sự gần gũi từ người chăm sóc chính để có được sự thoải mái và chăm sóc.

Hiểu tệp đính kèm

Đính kèm là một liên kết tình cảm với một người khác.

Bowlby tin rằng các trái phiếu sớm nhất được hình thành bởi trẻ em với người chăm sóc của họ có một tác động to lớn mà vẫn tiếp tục trong suốt cuộc đời. Ông gợi ý rằng chấp trước cũng phục vụ để giữ cho trẻ sơ sinh gần gũi với người mẹ, do đó cải thiện cơ hội sống sót của trẻ.

Ông xem tập tin đính kèm như là một sản phẩm của quá trình tiến hóa.

Trong khi các lý thuyết hành vi của tập tin đính kèm cho rằng tập tin đính kèm là một quá trình học được, Bowlby và những người khác đề nghị rằng trẻ em được sinh ra với một ổ đĩa bẩm sinh để tạo thành tập tin đính kèm với người chăm sóc.

Trong suốt lịch sử, trẻ em duy trì sự gần gũi với một nhân vật gắn bó có nhiều khả năng nhận được sự thoải mái và bảo vệ, và do đó có nhiều khả năng sống sót đến tuổi trưởng thành hơn. Thông qua quá trình lựa chọn tự nhiên, một hệ thống động lực được thiết kế để điều chỉnh tập tin đính kèm xuất hiện.

Vậy điều gì quyết định chấp trước thành công? Các nhà hành vi cho rằng đó là thực phẩm dẫn đến việc hình thành hành vi chấp trước này, nhưng Bowlby và những người khác đã chứng minh rằng sự nuôi dưỡng và đáp ứng là những yếu tố quyết định chính của sự gắn bó.

Chủ đề trung tâm của lý thuyết đính kèm là những người chăm sóc chính có sẵn và đáp ứng nhu cầu của trẻ sơ sinh cho phép trẻ phát triển cảm giác an toàn. Trẻ sơ sinh biết rằng người chăm sóc là đáng tin cậy, mà tạo ra một cơ sở an toàn cho trẻ sau đó khám phá thế giới.

"Tình huống kỳ lạ" của Ainsworth

Trong nghiên cứu của những năm 1970, nhà tâm lý học Mary Ainsworth đã mở rộng rất nhiều về công việc ban đầu của Bowlby. Nghiên cứu "Strange Situation" đột phá của cô đã cho thấy những tác động sâu sắc của sự gắn bó về hành vi.

Trong nghiên cứu này, các nhà nghiên cứu quan sát trẻ em trong độ tuổi từ 12 đến 18 tháng khi chúng đáp ứng với một tình huống trong đó chúng bị bỏ lại một mình và sau đó đoàn tụ với mẹ của chúng.

Dựa trên những phản ứng mà các nhà nghiên cứu quan sát, Ainsworth đã mô tả ba kiểu gắn bó chính: gắn bó an toàn, gắn bó không an toàn, và tập tin đính kèm không an toàn. Sau đó, các nhà nghiên cứu chính và Solomon (1986) đã thêm một phong cách gắn kết thứ tư được gọi là tập tin đính kèm không được tổ chức không an toàn dựa trên nghiên cứu của riêng họ.

Một số nghiên cứu kể từ thời điểm đó đã hỗ trợ phong cách đính kèm của Ainsworth và đã chỉ ra rằng phong cách đính kèm cũng có tác động đến hành vi sau này trong cuộc sống.

Nghiên cứu về sự thiếu thốn của người mẹ

Những nghiên cứu khét tiếng của Harry Harlow về sự thiếu thốn của người mẹ và sự cô lập xã hội trong những năm 1950 và 1960 cũng đã khám phá ra những trái phiếu ban đầu. Trong một loạt các thí nghiệm, Harlow đã chứng minh làm thế nào các liên kết như vậy xuất hiện và tác động mạnh mẽ của chúng đối với hành vi và chức năng.

Trong một phiên bản thử nghiệm của mình, khỉ rhesus sơ sinh đã được tách ra từ các bà mẹ sinh của họ và được nuôi dưỡng bởi các bà mẹ thay thế. Những con khỉ con được đặt trong lồng với hai bà mẹ khỉ dây. Một trong những con khỉ dây giữ một chai mà khỉ con có thể có được dinh dưỡng, trong khi con khỉ dây khác được phủ một miếng vải mềm.

Trong khi những con khỉ trẻ sơ sinh sẽ đi đến mẹ dây để có được thức ăn, họ đã dành phần lớn thời gian của họ với người mẹ vải mềm. Khi sợ hãi, những chú khỉ con sẽ quay sang người mẹ được bọc vải để có được sự thoải mái và an toàn.

Tác phẩm của Harlow cũng chứng minh rằng những chấp trước ban đầu là kết quả của việc nhận được sự an ủi và chăm sóc từ một người chăm sóc thay vì chỉ đơn giản là kết quả của việc được cho ăn.

Các giai đoạn đính kèm

Các nhà nghiên cứu Rudolph Schaffer và Peggy Emerson đã phân tích số lượng mối quan hệ gắn bó mà trẻ sơ sinh hình thành trong một nghiên cứu theo chiều dọc với 60 trẻ sơ sinh. Những đứa trẻ được quan sát mỗi bốn tuần trong năm đầu tiên của cuộc đời, và sau đó một lần nữa vào lúc 18 tháng. Dựa trên các quan sát của họ, Schaffer và Emerson đã phác thảo bốn giai đoạn gắn bó riêng biệt, bao gồm:

1. Giai đoạn đính kèm trước: Từ sơ sinh đến ba tháng tuổi, trẻ sơ sinh không có bất kỳ sự gắn bó đặc biệt nào với một người chăm sóc cụ thể. Các tín hiệu của trẻ sơ sinh, chẳng hạn như khóc và ồn ào, tự nhiên thu hút sự chú ý của người chăm sóc và phản ứng tích cực của em bé khuyến khích người chăm sóc duy trì gần gũi.
2. Biện pháp đính kèm bừa bãi: Từ khoảng sáu tuần tuổi đến bảy tháng tuổi, trẻ sơ sinh bắt đầu thể hiện sự ưu tiên cho người chăm sóc chính và phụ. Trong giai đoạn này, trẻ sơ sinh bắt đầu phát triển một cảm giác tin tưởng rằng người chăm sóc sẽ đáp ứng nhu cầu của họ. Trong khi họ vẫn sẽ chấp nhận chăm sóc từ người khác, họ trở nên giỏi hơn trong việc phân biệt giữa những người quen thuộc và không quen thuộc khi họ tiếp cận bảy tháng tuổi. Họ cũng phản ứng tích cực hơn với người chăm sóc chính.
3. Phân biệt chấp trước: Tại thời điểm này, từ khoảng 7 đến 11 tháng tuổi, trẻ sơ sinh thể hiện sự gắn bó và sở thích mạnh mẽ đối với một cá nhân cụ thể. Họ sẽ phản đối khi tách ra khỏi hình đính kèm chính ( tách rời sự lo lắng ), và bắt đầu hiển thị sự lo lắng xung quanh người lạ (người lạ lo lắng).
4. Nhiều tài liệu đính kèm: Sau khoảng chín tháng tuổi, trẻ bắt đầu hình thành mối liên hệ mạnh mẽ về tình cảm với những người chăm sóc khác ngoài hình ảnh đính kèm chính. Điều này thường bao gồm người cha, anh chị, và ông bà.

Các yếu tố ảnh hưởng đến tệp đính kèm

Mặc dù quá trình này có vẻ đơn giản, nhưng có một số yếu tố có thể ảnh hưởng đến cách thức và thời điểm các tệp đính kèm phát triển, bao gồm:

• Cơ hội để chấp trước: Trẻ em không có một nhân viên chăm sóc chính, chẳng hạn như những người được nuôi dưỡng trong trại trẻ mồ côi, có thể không phát triển được ý thức của sự tin tưởng cần thiết để tạo thành một chấp trước.
• Chăm sóc chất lượng: Khi người chăm sóc đáp ứng một cách nhanh chóng và nhất quán, trẻ em biết rằng chúng có thể phụ thuộc vào những người chịu trách nhiệm chăm sóc, đó là nền tảng thiết yếu cho sự gắn bó. Đây là một yếu tố quan trọng.

Các mẫu của tệp đính kèm

Có bốn mẫu đính kèm, bao gồm:

• Tệp đính kèm an toàn: Tệp đính kèm an toàn được đánh dấu bằng sự đau khổ khi tách ra khỏi người chăm sóc và niềm vui khi người chăm sóc trả lại. Hãy nhớ rằng, những đứa trẻ này cảm thấy an toàn và có thể phụ thuộc vào người chăm sóc người lớn của họ. Khi người lớn rời đi, đứa trẻ có thể buồn bã nhưng họ cảm thấy yên tâm rằng cha mẹ hoặc người chăm sóc sẽ trở lại. Khi sợ hãi, an toàn gắn trẻ em sẽ tìm kiếm sự thoải mái từ những người chăm sóc. Những trẻ em này biết cha mẹ hoặc người chăm sóc sẽ cung cấp sự thoải mái và yên tâm, vì vậy chúng cảm thấy thoải mái khi tìm kiếm chúng trong những lúc cần thiết.
• Tập tin đính kèm về Ambivalent: Những đứa trẻ gắn bó với Ambivalently thường trở nên rất đau khổ khi cha mẹ rời đi. Kiểu tập tin đính kèm này được coi là tương đối không phổ biến, ảnh hưởng đến khoảng 7% đến 15% trẻ em Mỹ. Nghiên cứu cho thấy rằng sự gắn bó của ambivalent là kết quả của sự sẵn có của người mẹ nghèo. Những trẻ em này không thể phụ thuộc vào mẹ của họ (hoặc người chăm sóc) để có mặt khi trẻ đang cần.
• Tập tin đính kèm tránh thai: Trẻ em có tập tin đính kèm tránh thai có xu hướng tránh cha mẹ hoặc người chăm sóc. Khi được cung cấp một sự lựa chọn, những trẻ em này sẽ không thể hiện sự ưu tiên giữa người chăm sóc và người lạ hoàn toàn. Nghiên cứu đã gợi ý rằng kiểu đính kèm này có thể là kết quả của những người chăm sóc lạm dụng hoặc bỏ bê. Trẻ em bị trừng phạt vì trông nom một người chăm sóc sẽ học cách tránh tìm sự giúp đỡ trong tương lai.
• Tập tin đính kèm không được tổ chức : Trẻ em có tập tin đính kèm không tổ chức thường hiển thị kết hợp lẫn lộn của hành vi và có vẻ bị mất phương hướng, bị choáng váng hoặc bối rối. Trẻ em có thể tránh hoặc chống lại cha mẹ. Một số nhà nghiên cứu tin rằng việc thiếu một mô hình gắn bó rõ ràng có thể liên quan đến hành vi không nhất quán từ những người chăm sóc. Trong những trường hợp như vậy, cha mẹ có thể phục vụ như một nguồn an ủi và một nguồn gốc của sự sợ hãi, dẫn đến hành vi vô tổ chức.

Sự cố với tệp đính kèm

Nghiên cứu cho thấy rằng việc không thành lập các chấp trước an toàn sớm trong cuộc sống có thể có tác động tiêu cực đến hành vi trong thời thơ ấu sau này và trong suốt cuộc đời. Trẻ em được chẩn đoán rối loạn chống đối (ODD), rối loạn vận động (CD), hoặc rối loạn stress sau chấn thương (PTSD) thường xuyên hiển thị các vấn đề về tập tin đính kèm, có thể do lạm dụng sớm, bỏ bê hoặc chấn thương. Các bác sĩ lâm sàng cho rằng trẻ em được nhận nuôi sau 6 tháng tuổi có nguy cơ cao mắc các vấn đề kèm theo.

Mặc dù các kiểu đính kèm được hiển thị ở tuổi trưởng thành không nhất thiết giống như những gì đã thấy trong giai đoạn trứng nước, nghiên cứu chỉ ra rằng các tệp đính kèm sớm có thể có tác động nghiêm trọng đến các mối quan hệ sau này. Ví dụ, những người được gắn bó an toàn trong thời thơ ấu có xu hướng có lòng tự trọng, mối quan hệ lãng mạn mạnh mẽ và khả năng tự tiết lộ cho người khác. Là người lớn, họ có xu hướng có mối quan hệ lành mạnh, hạnh phúc và lâu dài.

Tại sao vấn đề đính kèm

Các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng các mẫu đính kèm được thiết lập sớm trong cuộc sống có thể dẫn đến một số kết quả. Ví dụ, trẻ em được gắn chắc chắn khi trẻ sơ sinh có xu hướng phát triển lòng tự trọng mạnh mẽ hơn và tự chủ tốt hơn khi trẻ lớn lên. Những trẻ này cũng có khuynh hướng độc lập hơn, hoạt động tốt hơn ở trường, có mối quan hệ xã hội thành công, và trải nghiệm ít trầm cảm và lo âu hơn.

> Nguồn

• > Ainsworth MDS, Blehar MC, Waters E, Wall S. Các mẫu đính kèm: Một nghiên cứu tâm lý về tình huống kỳ lạ. Hillsdale, NJ: Erlbaum; 1978.
• > Ainsworth MDS. Đính kèm và các trái phiếu tình cảm khác trong suốt vòng đời. Trong: Tệp đính kèm trên toàn bộ vòng đời. Parkes CM, Stevenson-Hinde J, Marris P, biên tập viên. London: Routledge; 1991: 33-51.
• > Bowlby J. Bản chất của mối quan hệ của đứa trẻ với mẹ của mình. Tạp chí Quốc tế về phân tâm học .1958, 39: 350-371.
• > Bowlby J. Đính kèm và mất: Tập tin đính kèm Tập 1 . 2nd ed. New York: Sách cơ bản; 1982.
• > Schaffer HR, Emerson PE. Sự phát triển của tập tin đính kèm xã hội trong giai đoạn sơ khai. Chuyên khảo của Hiệp hội Nghiên cứu Phát triển Trẻ em . 1964, 29 (3): 94.