Phải mất kiên nhẫn, nhưng bạn có thể giúp một đứa trẻ bị ADHD
Nếu bạn là một giáo viên, huấn luyện viên hoặc trưởng nhóm, bạn sẽ luôn gặp những tình huống mà bạn có một đứa trẻ ADHD để giám sát và giảng dạy . Tình huống nhóm có thể có nhiều thách thức đối với trẻ bị ADHD. Nếu hành vi không được giải quyết đúng cách, trải nghiệm nhóm có thể nhanh chóng xấu đi và trở thành một tiêu cực đối với trẻ này và các trẻ khác trong nhóm.
Trẻ em ADHD muốn thành công, kết bạn , và làm tốt trong các tình huống nhóm, mặc dù họ thường gặp khó khăn khi làm như vậy. Cách tiếp cận của bạn với tư cách là giáo viên hoặc huấn luyện viên có thể tạo ra sự khác biệt lớn trong trải nghiệm của trẻ.
Cathi Cohen, giám đốc của Step Step Mental Health và là tác giả của một số cuốn sách về đào tạo kỹ năng xã hội, vạch ra một số lời khuyên đơn giản cho những người chăm sóc trong cuốn sách của bà, Outnumbered; Không Outsmarted! Hướng dẫn A đến Z về Làm việc với Trẻ em và Thanh thiếu niên trong Nhóm .
Nếu trẻ bị ADHD là một phần của nhóm, bạn có thể thực hiện các bước sau:
Chấp nhận rằng ADHD là một rối loạn chính hãng
Trước khi bạn có thể giúp một đứa trẻ ADHD, trước tiên bạn phải tin rằng ADHD là một rối loạn não thực sự dẫn đến các hành vi và hậu quả ngoài ý muốn. Bạn cần phải hiểu rằng ADHD không phải là một sự phản ánh về tính cách của một đứa trẻ cũng như sự thông minh hay sự nuôi dưỡng của trẻ. Người lớn tin rằng ADHD là một chẩn đoán được chẩn đoán có thể cho rằng hành vi của trẻ là cố ý và do thiếu kỷ luật hoặc nuôi dạy con cái kém.
Những người lớn này sẽ xử lý tương tác của họ với một đứa trẻ ADHD rất khác với những người nhận ra tác động của rối loạn. Phải mất một trưởng thành, bệnh nhân, trưởng thành bình tĩnh trưởng thành để quản lý một đứa trẻ ADHD trong một môi trường nhóm. Đọc một số trong những huyền thoại về ADHD .
Tập trung vào kênh tích cực
Chìa khóa để làm việc thành công với đứa trẻ ADHD là tập trung vào điểm mạnh và tạo cơ hội học tập.
Trẻ em ADHD đang tiếp thêm sinh lực. Họ thường là những đứa trẻ đam mê, nhiệt tình và tích cực. Dành thời gian để bắt con ADHD làm những điều tốt đẹp, và khen cô ấy. Trong khi mô hình trừng phạt tiêu chuẩn của kỷ luật có thể thích hợp cho một số trẻ em, nó thường phản tác dụng với trẻ ADHD. Việc phân loại hành vi của cô ấy theo cách tích cực làm giảm tỷ lệ cược rằng hành vi sai trái sẽ xảy ra.
Điều chỉnh kỳ vọng của bạn
Đứa trẻ ADHD là khoảng hai đến ba năm sau các đồng nghiệp của mình trong sự trưởng thành về mặt tình cảm. Điều này có thể gây nhầm lẫn cho người lớn, đặc biệt là nếu trẻ ADHD có thể chất lớn trong thời đại của mình nhưng cư xử trẻ hơn, xã hội và tình cảm nhiều năm. Điều chỉnh kỳ vọng của bạn cho phù hợp. Đọc thêm các Lời Khuyên Giúp Đỡ Trẻ Bị ADHD .
Cung cấp chỉ đường một bước
Nhiều trẻ bị ADHD gặp khó khăn sau các hướng dẫn nhiều bước. Nó có thể là tốt cho bạn để nói với hầu hết trẻ em để làm cho giường của họ, quét sàn xung quanh giường của họ, và treo lên khăn ướt của họ sau khi bơi lội. Tuy nhiên, nếu bạn đưa ra một bộ hướng dẫn tương tự cho một đứa trẻ ADHD, anh ấy có thể nhớ để làm cho giường của mình, nhưng rất có thể sẽ bị phân tâm và quên phần còn lại của những gì anh ta phải làm. Đọc thêm về Giúp trẻ em ADHD theo chỉ dẫn .
Hỏi về phương pháp kỷ luật của cha mẹ
Cha mẹ của trẻ em ADHD thường biết những gì có tác dụng và những gì không hiệu quả khi kỷ luật con mình. Đăng ký với phụ huynh để được hướng dẫn.
Giúp trẻ ADHD "Chuyển bánh răng" chậm rãi
Trẻ ADHD đáp ứng rất tốt với khả năng dự đoán và cấu trúc, vì vậy chúng đánh giá cao việc biết được thói quen trước tình hình. Dành thời gian cho trẻ ADHD chuẩn bị chuyển bánh răng khi các hoạt động đang chuyển dịch.
Phản ứng bình tĩnh
Bởi vì ADHD là một rối loạn tự kiểm soát, trẻ ADHD có thể làm và nói những điều mà chúng không có ý nghĩa. Sự bốc đồng của họ khiến họ không có khả năng giữ lưỡi và kiềm chế hành động của họ.
Phải mất một người lớn mạnh mẽ để kiềm chế không lấy mồi và trả đũa với hình phạt và khiển trách. Tìm hiểu thêm về Staying Calm .
Chiến lược điều chỉnh
- Khuyến khích hơn là chỉ trích.
- Nói cho họ biết bạn muốn họ làm gì (không chỉ là những gì không làm).
- Không được buộc tội.
- Nắm bắt đứa trẻ thể hiện hành vi tích cực.
- Hình dạng hành vi thông qua lời khen ngợi.
- Di chuyển đến gần hơn với trẻ ADHD khi bạn muốn chú ý.
- Yêu cầu trẻ ADHD làm những việc vặt nhỏ / việc vặt để chuyển hướng năng lượng tiêu cực.
Những thách thức nào về trẻ em có trải nghiệm ADHD trong nhóm?
Đọc bổ sung:
Làm thế nào tôi có thể giúp tôi ADD Teen Daughter?
Nuôi dạy con bằng ADD
Tôi có thể làm gì để giúp đứa trẻ bốc đồng của tôi với ADD?
Nuôi dạy con cái ADHD Teen của bạn hướng tới những quyết định tốt về việc sử dụng rượu và ma túy
ADHD và dinh dưỡng
> Nguồn:
> Cathi Cohen. Đông hơn; Không Outsmarted! Hướng dẫn A đến Z về Làm việc với Trẻ em và Thanh thiếu niên trong Nhóm . Phỏng vấn / thư từ cá nhân. Ngày 07 tháng 8 năm 2008.