Cách ADHD Những khó khăn liên quan có thể ảnh hưởng đến hành vi xã hội
Trẻ em bị rối loạn tăng động thiếu chú ý (ADHD) thường gặp vấn đề trong mối quan hệ của họ với bạn bè. Là một phụ huynh, có thể rất khó để thấy con bạn gặp khó khăn để làm và giữ bạn bè. Bạn có thể thấy rằng con trai hoặc con gái của bạn không nhận được lời mời đến các bữa tiệc sinh nhật của bạn cùng lớp và hiếm khi được yêu cầu chơi ngày hoặc ngủ.
Đối với con của bạn, sự từ chối và cách ly này có thể gây đau đớn gấp đôi theo thời gian.
Để tình bạn phát triển và được duy trì, một đứa trẻ phải có khả năng kiểm soát xung, thay phiên nhau, hợp tác, chia sẻ, lắng nghe, cảm thông, chu đáo và tập trung, giao tiếp hiệu quả với người khác, nhận thức và đáp ứng các tín hiệu xã hội, có khả năng giải quyết vấn đề và giải quyết các xung đột khi chúng nảy sinh - tất cả các lĩnh vực kỹ năng có thể là thách thức đối với trẻ bị ADHD.
Các khó khăn liên quan đến ADHD ảnh hưởng như thế nào đến hành vi xã hội?
Trẻ bị ADHD thường tương tác theo những cách có thể gây ra phản ứng tiêu cực từ các bạn đồng lứa. Một số có thể cố gắng thống trị chơi hoặc tham gia vào những cách quá hung hăng, đòi hỏi và xâm nhập. Họ có thể gặp khó khăn khi tham gia với các đồng nghiệp trong những điều mà các đồng nghiệp của họ muốn làm. Thay vào đó, họ có thể muốn tạo ra các quy tắc riêng của họ hoặc tham gia vào các cách "không công bằng" hoặc không tuân thủ, và nói chung có thể khó có thể biết cách hợp tác với những đứa trẻ khác cùng độ tuổi.
Nhiều trẻ bị ADHD gặp khó khăn khi chọn và đọc các tín hiệu xã hội. Những người khác có thể trở nên chán một cách dễ dàng, bị phân tâm và "kiểm tra" bạn bè. Các vấn đề với sự chú ý và tự chủ có thể cản trở các cơ hội để có được các kỹ năng xã hội thông qua việc học tập quan sát. Nhiều trẻ bị ADHD cũng gặp khó khăn trong việc quản lý những cảm xúc khó khăn và có thể nhanh chóng trở nên quá tải, thất vọng và cảm xúc .
Các phản ứng bốc đồng, hành vi hiếu động hoặc phân tâm có thể được xem là không chỉ bực bội và khó chịu, mà còn không nhạy cảm với nhu cầu của người khác, và vì vậy đứa trẻ được tránh và từ chối hơn, và được coi là ít đáng yêu hơn trong nhóm.
Các kỹ năng được học từ các nhóm ngang hàng
Kinh nghiệm và các mối quan hệ trong một nhóm đồng đẳng có thể có ảnh hưởng sâu sắc đến sự phát triển của trẻ. Thông qua những kết nối này, một đứa trẻ học cách có tình bạn đối ứng và cách tạo ra và duy trì mối quan hệ lành mạnh với những người khác. Thông qua các nhóm đồng đẳng, một đứa trẻ học các quy tắc và kỹ năng trao đổi xã hội bao gồm hợp tác, đàm phán và giải quyết xung đột. Thật không may, các triệu chứng ADHD có thể làm suy giảm khả năng quan sát, hiểu và phản ứng với môi trường xã hội của trẻ.
Do khó khăn trong việc tự kiểm soát, nhiều trẻ bị ADHD có xu hướng phản ứng mà không suy nghĩ qua hậu quả của hành vi của chúng hoặc ảnh hưởng đến hành vi của chúng có thể có đối với những người khác xung quanh chúng. Ngoài ra, họ có thể có một thời gian khó học hỏi từ kinh nghiệm quá khứ. Hành vi gây rối hoặc "không nhạy cảm" này thường được xem là có mục đích và có chủ ý; kết quả là, trẻ bị ADHD có thể được dán nhãn là "kẻ gây rối" và tránh xa hơn và nhanh chóng bị từ chối bởi nhóm rộng hơn.
Một khi bị mắc kẹt với một nhãn như vậy, nó có thể trở nên khó khăn hơn cho đứa trẻ để vượt qua danh tiếng tiêu cực này và kết nối tích cực với các đồng nghiệp ngay cả khi người đó bắt đầu thực hiện những thay đổi tích cực trong các kỹ năng xã hội.
Một số trẻ bị ADHD cô lập bản thân vì thất bại lặp đi lặp lại trong tình bạn, cảm giác cảnh giác và cảnh giác với người khác, và làm giảm cảm giác tự tin. Các vấn đề sau đó sẽ phức tạp bởi vì khi trẻ em tránh hoặc buông tha người khác, chúng không còn cơ hội học các kỹ năng thích ứng, và kết quả là chúng phát triển năng lực ngang hàng hơn. Những thâm hụt trong kỹ năng xã hội chắc chắn có thể mất một số điện thoại và có một tác động tiêu cực trên một đứa trẻ khi anh ta hoặc cô ấy phát triển và di chuyển vào thời niên thiếu và trưởng thành.
Nếu con của bạn đang đấu tranh với các mối quan hệ ngang hàng, hãy biết rằng điều quan trọng là bạn nhắm mục tiêu các vấn đề đồng đẳng trực tiếp và trong thời gian dài. Tin vui là bạn có thể giúp con bạn phát triển các kỹ năng và năng lực xã hội này. Nhận thức được những khó khăn xã hội có thể liên quan đến ADHD và hiểu cách ADHD của con bạn ảnh hưởng tiêu cực đến mối quan hệ của người đó là bước đầu tiên. Với thông tin này, bạn có thể bắt đầu tiến lên phía trước theo cách tập trung vào giải pháp để giúp con bạn phát triển các kỹ năng xã hội và tình bạn tích cực. Đọc thêm về Giúp con bạn cải thiện kỹ năng xã hội
Đọc bổ sung:
ADHD, Kỹ năng xã hội và tình bạn
Giúp con bạn kết bạn
ADHD và mối quan hệ: Từ thời thơ ấu đến tuổi trưởng thành
Nguồn:
Betsy Hoza, Tiến sĩ, Chức năng ngang hàng ở trẻ em bị ADHD. Tạp chí Tâm lý Nhi khoa , 32 (6) trang 655-663, 2007.
Thomas E. Brown, Tiến sĩ, Rối loạn Thiếu chú ý: Tâm trí không tập trung ở trẻ em và người lớn. Nhà in Đại học Yale, 2005.