Tìm kiếm dấu hiệu ADHD ở trẻ mẫu giáo
Đứa trẻ bốn tuổi của bạn dường như đã trở thành mọi thứ. Anh ấy không ngừng ngồi đủ lâu để hoàn thành bữa ăn nhẹ hoặc nghe truyện, bị phân tâm một cách dễ dàng, di chuyển từ một hoạt động chưa hoàn thành sang hoạt động tiếp theo, ném những cơn giận dữ lớn khi thất vọng, gián đoạn cuộc trò chuyện, giật vật phẩm bốc đồng từ bàn tay của người khác, không làm chậm đủ để làm theo hướng dẫn và là bồn chồn và squirmy.
Anh ta có thể bị ADHD không?
Chẩn đoán ADHD ở trẻ nhỏ này là khó khăn. Làm thế nào để bạn phân biệt hành vi bốn tuổi bình thường với hành vi ADHD? Hầu như tất cả các hành vi được mô tả ở trên đều thích hợp cho trẻ bốn tuổi. Có thể bạn không biết nhiều trẻ bốn tuổi không bốc đồng, bình tĩnh, năng động và tràn đầy năng lượng.
Các câu hỏi cần xem xét
- Làm thế nào để con bạn so sánh với các đồng nghiệp của mình?
- Hành vi này có giống với những đứa trẻ khác cùng độ tuổi này hay hành vi này cực đoan hơn, gây rối hơn?
- Hành vi dẫn đến các vấn đề mãn tính trong hoạt động hàng ngày?
- Hành vi có xảy ra ở nhiều hơn một thiết lập (ví dụ, ở trường mẫu giáo, và ở nhà) không?
- Hành vi có bẩm sinh với đứa trẻ hay nó có thể do các yếu tố và điều kiện khác gây ra không?
Tìm kiếm một chẩn đoán
Nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe của bạn phải thu thập thông tin để chẩn đoán. Nhiều người không muốn chẩn đoán ADHD ở trẻ dưới 5 tuổi.
Điều quan trọng là loại trừ bất kỳ nguyên nhân nào khác cho các hành vi - lo lắng, rối loạn học tập, các vấn đề hội nhập cảm giác, rối loạn giấc ngủ và hơn thế nữa. Một lịch sử y tế, phát triển và gia đình toàn diện là rất cần thiết cũng như thông tin chi tiết từ phụ huynh, giáo viên và bất kỳ người lớn nào khác đã liên lạc với đứa trẻ trong các môi trường khác.
Thông thường, một đánh giá tâm thần học là hữu ích.
Phải làm gì sau khi chẩn đoán
Có chắc chắn là một lợi thế để có một sự hiểu biết rõ ràng về hành vi của con bạn sớm. Một khi bạn biết rằng các vấn đề là do ADHD gây ra, bạn có thể bắt đầu thực hiện các chiến lược để giúp con bạn . Can thiệp sớm có thể có những lợi ích đáng kể bao gồm:
- phương pháp quản lý hành vi tích cực
- tăng cơ cấu và khả năng dự đoán
- giảm phiền nhiễu
- tạo thói quen
- một lớp học nhỏ hơn
mục tiêu và phần thưởng là những thay đổi môi trường đơn giản thường đủ cho những trẻ nhỏ này. Những can thiệp này thậm chí có thể giúp ngăn chặn các vấn đề tự đánh giá tiêu cực phát triển sau khi thất vọng lặp đi lặp lại, thất bại và tương tác tiêu cực với những người khác.
Đối với trẻ em có các triệu chứng ADHD nặng hơn, có thể khuyến nghị dùng liều thấp thuốc kích thích nếu thay đổi môi trường không đủ để cải thiện đáng kể các triệu chứng. Những trẻ nhỏ này phải được theo dõi chặt chẽ khi dùng bất kỳ loại thuốc nào.
Trợ giúp cho cha mẹ của trẻ em được chẩn đoán mắc ADHD
Xác định trẻ có thể có đặc điểm ADHD sớm và nhận được cha mẹ và giáo viên mầm non giáo dục, kỹ năng và hỗ trợ cần thiết để giúp những trẻ nhỏ này thực sự có tác động tích cực đến những đứa trẻ này và gia đình của chúng.
Nhận thức và phát hiện sớm có thể là một điều tốt!
Đọc bổ sung:
Chuẩn bị cho việc đánh giá ADHD
Đối phó với chẩn đoán
Giải thích ADHD cho con bạn
Nuôi dạy con và tự chăm sóc