Phobias là một cấu trúc xã hội ngày nay?
Xây dựng là một loại lý thuyết học tập giải thích việc học của con người như là một nỗ lực tích cực để xây dựng ý nghĩa trong thế giới xung quanh chúng ta. Các nhà xây dựng học tin rằng việc học tập chủ động hơn và tự định hướng hơn là hành vi hoặc lý thuyết nhận thức sẽ đề cập đến.
Xây dựng chia học tập thành hai loại: chỗ ở và đồng hóa. Trọng tâm là mong muốn và khả năng học hỏi của cá nhân, và giáo viên hoặc nhà trị liệu chỉ đơn thuần ở đó để giúp hướng dẫn việc học tự định hướng.
Có một số loại hình kiến tạo, bao gồm:
Ở đây chúng tôi sẽ thảo luận về kiến thức và xây dựng xã hội nhận thức vì nó liên quan đến một lời giải thích cho ám ảnh . Lời giải thích về chủ nghĩa xây dựng xã hội đứng thứ hai bởi vì đó là một biến thể của việc xây dựng tri thức.
Nhận thức Constructivism
Nhà tâm lý học Jean Piaget nhận được tín dụng để tạo ra lý thuyết xây dựng nhận thức . Nó bao gồm hai phần chính được gọi là: tuổi tác và giai đoạn. Các thành phần tuổi dự đoán khả năng của trẻ em để hiểu hoặc không hiểu những điều nhất định. Thành phần giai đoạn này cho rằng con người không thể hiểu và sử dụng thông tin ngay lập tức, thay vào đó, họ phải xây dựng kiến thức của mình thông qua trải nghiệm.
Lý thuyết này trực tiếp mâu thuẫn với mô hình giáo dục mà hầu hết các trường công lập của Hoa Kỳ sử dụng để chuyển giao kiến thức. Trường hợp giáo viên mong đợi học sinh ghi nhớ thông tin nhất định sau khi thực hành ngắn gọn, thay vì khám phá sự quan tâm của riêng họ về một điều gì đó và sau đó trải nghiệm nó.
Trong một lớp học ở trường Piagetian, giáo viên tạo ra một môi trường phong phú cho phép sinh viên tự khám phá.
Xây dựng xã hội
Xây dựng xã hội là một loạt các kiến thức xây dựng được đưa ra bởi nhà tâm lý học Lev Vygotsky. Ông tin tưởng vào mô hình nhận thức nhưng khẳng định rằng nó không chỉ là quá trình học tập quan trọng, đó là "quá trình mà theo đó người học được tích hợp vào một cộng đồng tri thức."
Ông thấy rằng học tập đòi hỏi một sự tương tác xã hội giữa con người. Vì vậy, xây dựng xã hội đã được sinh ra.
Cả kiến thức về mặt kiến thức và xã hội đều thấy kiến thức được tích cực xây dựng.
Xây dựng xã hội và điều trị ám ảnh
Một nhà trị liệu theo lý thuyết xây dựng xã hội để điều trị một bệnh nhân ám ảnh sẽ cho rằng một người chỉ có thể hiểu nỗi sợ hãi của người khác bằng cách khám phá bối cảnh xã hội về trải nghiệm của bệnh nhân.
Lý thuyết tương tự này được phản ánh trong các kế hoạch điều trị cho các nhà xây dựng xã hội về ám ảnh . Một nhà trị liệu theo lý thuyết này sẽ tin rằng hiệu quả của việc điều trị sẽ phần lớn phụ thuộc vào môi trường mà bệnh nhân sử dụng can thiệp theo quy định.
Do đó, chuyên gia trị liệu của bạn có thể dạy cho bạn một loạt các chiến lược. Ví dụ, để vượt qua nỗi sợ hãi của bạn trong khi ở nhà và một khi bạn ở nơi công cộng.
Xây dựng xã hội của rối loạn lo âu
Trải qua những cơn lo âu chỉ là một phần của con người. Tuy nhiên, báo cáo mức độ lo lắng đã tăng ở một mức báo động kể từ khi kết thúc Thế chiến II. Bây giờ, trong thế kỷ 21, rối loạn lo âu là một trong những vấn đề sức khỏe tâm thần phổ biến nhất trên toàn thế giới.
Phobias là một rối loạn lo âu và một số bác sĩ tin rằng cấu trúc xã hội của xã hội hiện đại của chúng ta, với tốc độ nhanh và nhu cầu cao, đóng góp, và tiếp tục đóng góp, cho sự rối loạn này.
Thậm chí nhiều bằng chứng hơn cho thấy, theo một bài báo đăng trên Tạp chí Tâm thần Canada, sự gia tăng là do niềm tin hiện tại trong xã hội chúng ta "rằng các triệu chứng liên quan đến lo âu là một phản ứng xã hội và hợp pháp về mặt y tế đối với cuộc sống trong thời đại hiện đại".
Nguồn:
Berkeley Graduate Division: Social Constructivism. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.
Dowbiggin. Tạp chí Khoa học Tâm thần Canada: Anxieties cao - Xây dựng Xã hội Rối loạn Lo âu (2009).
Hays và Singh. Yêu cầu chất lượng trong Cài đặt lâm sàng và giáo dục. (2012).
Đại học Houston: Tổng quan về chủ nghĩa xây dựng nhận thức.