Chứng khó đọc là một khuyết tật học tập cụ thể (LD) dựa trên thần kinh. Nó dựa trên ngôn ngữ và làm cho việc học đọc, đánh vần, giải mã và nhận ra các từ khó khăn. Kết quả là, đọc hiểu, từ vựng và kiến thức tổng quát được giảm so với các trẻ khác cùng tuổi không bị chứng khó đọc. Hãy nhớ rằng, chứng khó đọc không phải là một sự phản ánh của trí thông minh.
Hầu hết những người bị chứng khó đọc đều có trí thông minh trung bình hoặc cao hơn.
ADHD và chứng khó đọc được biết là thường xuyên cùng tồn tại với nhau. Tiến sĩ Russell Barkley giải thích trong cuốn sách “Chịu trách nhiệm về ADHD: Hướng dẫn hoàn chỉnh có thẩm quyền cho phụ huynh”, rằng trẻ bị ADHD dễ bị khuyết tật học tập hơn trẻ không mắc chứng ADHD. LD phổ biến nhất là chứng khó đọc.
Những khó khăn trong việc phân biệt sự khác biệt giữa ADHD và chứng khó đọc
Nó có thể cảm thấy khó khăn để biết những thách thức có liên quan đến ADHD hoặc chứng khó đọc. Mặc dù ADHD liên quan đến sự chú ý và chứng khó đọc ảnh hưởng đến việc đọc, các điều kiện có thể trông tương tự. Dưới đây là ba ví dụ.
Phân tâm: Cả hai trẻ bị ADHD và chứng khó đọc có thể bị phân tâm; tuy nhiên, lý do đằng sau sự phân tâm thì khác. Một đứa trẻ bị ADHD có thể bị phân tâm vì khó mà chú ý đến chúng, trong khi một đứa trẻ bị chứng khó đọc có thể bị phân tâm bởi vì đọc đòi hỏi rất nhiều nỗ lực và năng lượng của chúng đã giảm đi.
Lưu loát : Người đọc thông thạo có thể đọc với độ chính xác, tốc độ tương đối và nếu đọc to, hãy thêm biểu thức vào các từ. Để hiểu được những gì họ đã đọc, một đứa trẻ cần có khả năng đọc trôi chảy. Một đứa trẻ bị ADHD có thể không phải là người đọc thông thạo vì họ mất vị trí của mình hoặc bỏ qua kết thúc vì bộ não nhanh của họ đã chạy đến phần tiếp theo.
Một người bị chứng khó đọc có thể không phải là người đọc thông thạo vì họ dành một thời gian dài để nói ra từng từ hoặc đọc các từ không chính xác. Bất kể nguyên nhân nào, cả hai đều ảnh hưởng đến khả năng đọc của người đọc để hiểu những gì họ đọc. Nó cũng có nghĩa là đọc sách không phải là một hoạt động thú vị cho họ.
Viết: Viết và viết tay cũng có thể có vấn đề. Người bị ADHD có thể có vấn đề với tổ chức và hiệu đính, trong khi một đứa trẻ mắc chứng khó đọc có vấn đề về chính tả, ngữ pháp, tổ chức ý tưởng, hiệu đính và viết tay. Một cách tốt để phân biệt hai điều kiện là phải nhớ rằng các vấn đề về chứng khó đọc xảy ra chủ yếu trong các hoạt động đọc và viết, trong khi các triệu chứng ADHD xuất hiện ở nhiều nơi và có nhiều hành vi hơn.
Điều kiện hiện tại
Trong quá khứ, ADHD và chứng khó đọc được xem là độc lập với nhau. Tuy nhiên, như Tiến sĩ Thomas E. Brown giải thích trong cuốn sách 'Một hiểu biết mới về ADHD ở trẻ em và người lớn', nghiên cứu gần đây đã chỉ ra rằng các khiếm khuyết chức năng điều hành liên quan đến ADHD cũng liên quan đến chứng khó đọc.
ADHD và chứng khó đọc là những điều kiện riêng biệt; tuy nhiên, nếu một người có cả hai, điều đó có nghĩa là họ có những khiếm khuyết chức năng điều hành rộng (vấn đề tập trung, sử dụng bộ nhớ làm việc, v.v.), cũng như suy giảm các kỹ năng cụ thể cần thiết để đọc, ví dụ, xử lý ký hiệu nhanh chóng.
Một số người nói rằng họ có chứng khó đọc toán học. Đây không phải là một thuật ngữ chính thức; Tuy nhiên, vì không có nhiều người đã nghe nói về dyscalculia (một rối loạn toán học), nói rằng 'Tôi có chứng khó đọc toán học' là một cách đơn giản để mô tả tình trạng của họ.
Chẩn đoán ADHD và chứng khó đọc
Hai điều kiện được chẩn đoán khác nhau và thường là bởi các chuyên gia khác nhau. ADHD được coi là một rối loạn tâm thần và được chẩn đoán bởi một bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học, nhà thần kinh học và một số bác sĩ gia đình.
Chứng khó đọc là một vấn đề giáo dục hơn là một vấn đề y tế vì vậy thường không được chẩn đoán bởi các chuyên gia y tế. Tuy nhiên, đôi khi một bác sĩ nhi khoa phát triển có thể chẩn đoán chứng khó đọc nếu họ đã được đào tạo về nhận thức và học tập.
Thông thường, một nhà tâm lý học lâm sàng, nhà tâm lý học, nhà tâm lý giáo dục, và nhà thần kinh học đều chẩn đoán chứng khó đọc.
Vì chứng khó đọc không phải là tình trạng y tế, nên việc đánh giá chứng khó đọc thường không được bảo hiểm y tế chi trả. Mức độ nghiêm trọng của chứng khó đọc thay đổi từ nhẹ đến nặng, cũng đúng với những người bị ADHD. Điều này có nghĩa là không có hai người nào có triệu chứng giống hệt nhau.
Điều trị chứng khó đọc
Có nhiều chương trình đọc hiểu chứng khó đọc chuyên biệt khác nhau. Chúng thường dựa trên hoặc bao gồm các yếu tố của phương pháp Orton-Gillingham. Samuel Orton và Anna Gillingham đã đọc và những người tiên phong về ngôn ngữ làm chủ. Vào những năm 1930, Gillingham đã xuất bản tài liệu hướng dẫn chi tiết để giúp đọc, viết và đánh vần. Nó đã trở thành phương pháp được nghiên cứu nhiều nhất cho tới nay.
Không phải tất cả các chương trình đọc đều hữu ích cho các học sinh mắc chứng khó đọc. Hãy tìm những người có nhận thức về ngữ âm, sự lưu loát và hướng dẫn chi tiết về các quy tắc chính tả.
Trường của con quý vị có thể có các giáo viên được huấn luyện đặc biệt có thể cung cấp sự giúp đỡ mà các em cần. Tuy nhiên, không phải tất cả các trường đều làm, trong trường hợp đó bạn có thể tìm một gia sư đặc biệt để làm việc với con của bạn sau giờ học.
Những chỗ ở trong trường cho chứng ADHD và chứng khó đọc rất hữu ích cho con của bạn để có thể đạt được tiềm năng học tập của mình.
Chứng khó đọc và chứng khó đọc phát triển
Chứng khó đọc và chứng khó đọc phát triển là những điều kiện tương tự. Thông thường, khi ai đó nói chứng khó đọc họ đang đề cập đến chứng khó đọc phát triển, một tình trạng được thừa kế. Loại chứng khó đọc khác là chứng khó đọc, có nghĩa là một người bị chứng khó đọc do tổn thương não như sau khi bị chấn thương sọ não hoặc bị đột quỵ.
Điều này cũng có thể xảy ra với ADHD. Hầu hết mọi người thừa hưởng ADHD từ một thành viên trong gia đình, nhưng một phần nhỏ dân số có thể bị các triệu chứng ADHD, hoặc trước khi sinh hoặc trong quá trình phát triển, do nhiều nguyên nhân có thể làm hỏng não.
Niềm tin và lòng tự trọng
Một trong những thách thức lớn nhất đối với trẻ bị ADHD và chứng khó đọc là có thể cảm thấy tốt về bản thân. Thông thường, sự tự tin và lòng tự trọng của họ thấp khi họ đấu tranh với các nhiệm vụ mà bạn bè và anh chị em của họ tìm thấy dễ dàng. Dưới đây là ba điều bạn có thể làm để giúp:
1) Xác định: Khi trẻ biết rằng chúng có một tình trạng có tên, như ADHD và chứng khó đọc, nó giúp ích cho chúng. Họ hiểu lý do tại sao họ là cách họ đang có, và nó dừng lại họ tìm kiếm lời giải thích cho chính họ, mà thường là những thuật ngữ như 'Tôi ngu ngốc' và 'Tôi câm.'
2) Nỗ Lực, Không Kết Quả: Cho con của bạn phản hồi tích cực về những nỗ lực mà họ đưa vào một công việc hơn là kết quả hoặc điểm số của họ. Một đứa trẻ bị chứng khó đọc và ADHD phải làm việc chăm chỉ hơn các sinh viên khác, nhưng nỗ lực đó không phải lúc nào cũng được phản ánh trong điểm số của họ. Biết rằng nỗ lực của họ được công nhận bởi bạn tạo nên sự khác biệt lớn cho lòng tự trọng của một đứa trẻ.
3) Hoạt động bên ngoài trường học: Khi con bạn thể hiện sự quan tâm đến hoạt động bên ngoài trường học, hãy khuyến khích trẻ. Làm tốt điều gì đó, cho dù đó là một môn võ nghệ thuật , thể thao, nghệ thuật hay hàng thủ công, xây dựng sự tự tin. Nó có tác động gợn sóng tích cực trên các lĩnh vực khác của cuộc sống, bao gồm các hoạt động liên quan đến trường học.
Nó không bao giờ là quá muộn
Khi bạn đang học về chứng khó đọc, một thông điệp chung là 'can thiệp sớm là chìa khóa'. Phát hiện sớm bất kỳ điều kiện nào cũng có ích. Tuy nhiên, nếu bạn nhận ra con bạn bị chứng khó đọc khi chúng lớn hơn, đừng cảm thấy có lỗi. Không bao giờ là quá muộn để được xét nghiệm và tìm cách điều trị thích hợp.
Nếu con bạn bị ADHD và chứng khó đọc, các triệu chứng ADHD có thể che dấu các dấu hiệu chứng khó đọc. Ngoài ra, một đứa trẻ thông minh tìm cách bù đắp và che giấu những khó khăn của chúng, điều này làm cho việc phát hiện khó khăn hơn cho bạn.
Nếu bạn đang đọc sách này như một người trưởng thành và nghĩ rằng bạn có thể mắc chứng khó đọc, bạn vẫn có thể bị đánh giá chứng khó đọc. Ngay cả khi bạn không còn ở trường hoặc đại học , việc hiểu rõ căn nguyên của những thách thức của bạn là hữu ích cho sự tự tin và lòng tự trọng của bạn.
Tương lai
Cả ADHD lẫn chứng khó đọc đều không thể chữa được. Tuy nhiên, cả hai đều có thể được điều trị và quản lý để con bạn có thể sống một cuộc sống thành công. Trẻ em thường nhận được rất nhiều hy vọng và xác nhận khi họ nghe những người nổi tiếng phải đối mặt với những thách thức tương tự như họ làm. Ví dụ, Steven Spielberg có chứng khó đọc, Justin Timberlake có ADHD, và Richard Branson có cả chứng ADHD và chứng khó đọc.
> Nguồn:
Russell A. Barkley, Tiến sĩ. Nhận phí ADHD. Hướng dẫn hoàn chỉnh có thẩm quyền cho phụ huynh. Báo chí Guilford 2013.
Brown, ET Một hiểu biết mới về ADHD ở trẻ em và người lớn: Suy giảm chức năng điều hành. Routledge; 2013.