Carl Rogers là một nhà tâm lý học người Mỹ được biết đến với phương pháp trị liệu tâm lý có ảnh hưởng của mình được gọi là liệu pháp tập trung vào khách hàng. Rogers là một trong những nhân vật sáng lập của tâm lý nhân văn và được coi là một trong những nhà tư tưởng nổi tiếng nhất trong tâm lý học. Trong một cuộc khảo sát của các nhà tâm lý học chuyên nghiệp, Rogers được xếp hạng là nhà tâm lý học nổi tiếng thứ sáu của thế kỷ 20.
Thành tựu
- Carl Rogers nổi tiếng với cách tiếp cận không điều trị của mình được gọi là liệu pháp tập trung vào khách hàng
- Khái niệm của ông về xu hướng hiện thực hóa
- Phát triển khái niệm của người hoạt động đầy đủ
- Khái niệm của ông về khía cạnh tích cực vô điều kiện và tầm quan trọng của nó trong mối quan hệ trị liệu
Sinh và tử
- Sinh ngày 8 tháng 1 năm 1902
- Chết ngày 4 tháng 2 năm 1987
Đầu đời
Carl Ransom Rogers sinh năm 1902 tại Oak Park, Illinois. Rogers là người thứ tư trong số sáu người con sinh ra với cha mẹ, một kỹ sư dân sự và bà nội trợ. Rogers là một người thành đạt cao ở trường từ khi còn nhỏ. Anh ấy đã có thể đọc trước 5 tuổi, nên anh ấy có thể bỏ qua lớp mẫu giáo và lớp một hoàn toàn để vào trường ở lớp hai.
Khi lên 12 tuổi, gia đình chuyển từ vùng ngoại ô sang vùng nông thôn nông thôn. Ông theo học tại Đại học Wisconsin năm 1919 với tư cách là một chuyên ngành nông nghiệp nhưng sau đó đã thay đổi thành tôn giáo với kế hoạch trở thành một bộ trưởng.
Đó là một chuyến thăm với một nhóm học đến Bắc Kinh và một cơn bệnh khiến anh bắt đầu xem xét lại các kế hoạch này. Sau khi tham dự một hội nghị Kitô giáo năm 1922 ở Trung Quốc, Rogers bắt đầu đặt câu hỏi về lựa chọn nghề nghiệp của mình. Ông tốt nghiệp Đại học Wisconsin vào năm 1924 với bằng cử nhân về Lịch sử và ghi danh vào Chủng viện Thần học Liên bang trước khi chuyển sang Trường Cao đẳng Sư phạm của Đại học Columbia năm 1926 để hoàn thành bằng thạc sĩ của mình.
Một phần lý do anh chọn từ bỏ việc theo đuổi thần học và chuyển sang nghiên cứu tâm lý học là một khóa học mà anh học tại Đại học Columbia do nhà tâm lý học Leta Stetter Hollingworth giảng dạy. Rogers quyết định ghi danh vào chương trình tâm lý lâm sàng tại Columbia. Ông đã hoàn thành tiến sĩ tại Columbia năm 1931.
Nghề nghiệp
Sau khi nhận được bằng tiến sĩ, Rogers đã dành một số năm làm việc trong các viện nghiên cứu, giữ các vị trí tại Đại học bang Ohio, Đại học Chicago và Đại học Wisconsin. Chính trong thời gian này, Rogers đã phát triển phương pháp điều trị của mình, điều mà ban đầu ông gọi là "liệu pháp không điều trị". Cách tiếp cận này, trong đó liên quan đến các nhà trị liệu hoạt động như một người hỗ trợ chứ không phải là một giám đốc của phiên điều trị, cuối cùng đã được biết đến như là liệu pháp làm trung tâm khách hàng.
Năm 1946, Rogers được bầu làm Chủ tịch Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ. Rogers đã viết 19 cuốn sách và nhiều bài viết phác thảo lý thuyết nhân văn của mình. Trong số các tác phẩm nổi tiếng nhất của ông là liệu pháp trung tâm khách hàng (1951), trở thành một người (1961) và một cách sống (1980).
Sau một số xung đột trong bộ phận tâm lý học tại Đại học Wisconsin, Rogers chấp nhận một vị trí tại Viện Nghiên cứu Hành vi Tây (WBSI) ở La Jolla, California.
Cuối cùng, ông và một số đồng nghiệp đã rời WBSI để thành lập Trung tâm Nghiên cứu về Con người (CSP).
Năm 1987, Rogers được đề cử giải Nobel Hòa bình. Ông tiếp tục công việc của mình với liệu pháp tập trung vào khách hàng cho đến khi ông qua đời vào năm 1987.
Học thuyết
Tự thực hiện
Rogers tin rằng tất cả mọi người có và vốn có cần phải phát triển và đạt được tiềm năng của họ. Điều này cần phải đạt được tự hiện thực hóa , ông tin rằng, là một trong những động cơ chính thúc đẩy hành vi.
Điều kiện tích cực vô điều kiện
Để trị liệu tâm lý thành công, Rogers đề nghị, điều bắt buộc đối với nhà trị liệu là cung cấp những điều tích cực vô điều kiện cho khách hàng.
Điều này có nghĩa là cung cấp hỗ trợ và thiếu phán đoán, bất kể khách hàng cảm thấy, làm gì hoặc trải nghiệm. Các bác sĩ chuyên khoa chấp nhận khách hàng như họ đang có và cho phép họ thể hiện cả cảm xúc tích cực và tiêu cực mà không phán xét hoặc sỉ nhục.
Phát triển bản thân
Rogers tin rằng sự hình thành một khái niệm tự lành mạnh là một quá trình liên tục được định hình bởi những trải nghiệm cuộc sống của một người. Những người có cảm giác tự tin ổn định có xu hướng tự tin hơn và đối phó hiệu quả hơn với những thách thức của cuộc sống.
Rogers cho rằng khái niệm tự bắt đầu phát triển trong thời thơ ấu và chịu ảnh hưởng nặng nề từ việc nuôi dạy con cái. Các bậc cha mẹ cung cấp cho con cái tình yêu vô điều kiện và sự quan tâm của họ có nhiều khả năng nuôi dưỡng một khái niệm tự khỏe mạnh. Trẻ em cảm thấy rằng chúng phải “kiếm” được tình yêu cha mẹ của chúng có thể kết thúc với lòng tự trọng thấp và cảm giác không xứng đáng.
Cộng tác
Rogers cũng gợi ý rằng mọi người có khuynh hướng có một khái niệm về “bản thân lý tưởng” của họ. Vấn đề là hình ảnh của chúng ta về người mà chúng ta nghĩ chúng ta không nên luôn luôn phù hợp với nhận thức của chúng ta về chúng ta ngày nay. Khi hình ảnh của chúng ta không phù hợp với bản chất lý tưởng của chúng ta, chúng ta đang trong trạng thái vô lý. Bằng cách nhận được sự tích cực vô điều kiện và bằng cách theo đuổi xu hướng hiện thực hóa, tuy nhiên, mọi người có thể đến gần hơn để đạt tới trạng thái đồng dư.
Người có chức năng đầy đủ
Rogers cho rằng những người liên tục phấn đấu để hoàn thành xu hướng hiện thực hóa của họ có thể trở thành những gì ông gọi là đầy đủ chức năng. Một người hoạt động hoàn toàn là một người hoàn toàn đồng dư và sống trong thời điểm này. Giống như nhiều khía cạnh khác của lý thuyết của ông, khía cạnh tích cực vô điều kiện đóng một vai trò quan trọng trong việc phát triển đầy đủ chức năng. Những người nhận được sự hỗ trợ và tình cảm không phán xét có thể phát triển lòng tự trọng và tự tin là người tốt nhất mà họ có thể và sống theo đầy đủ tiềm năng của họ.
Một số đặc điểm chính của một người có đầy đủ chức năng bao gồm:
- Sự cởi mở để trải nghiệm
- Một khái niệm tự linh hoạt
- Điều vô điều kiện đối với bản thân
- Khả năng sống hòa hợp với người khác.
Đóng góp cho Tâm lý học
Với sự nhấn mạnh vào tiềm năng của con người, Carl Rogers đã có một ảnh hưởng to lớn đối với cả tâm lý và giáo dục. Ngoài ra, ông được nhiều người coi là một trong những nhà tâm lý có ảnh hưởng nhất của thế kỷ 20. Nhiều nhà trị liệu hơn coi Rogers là ảnh hưởng chính của họ hơn bất kỳ nhà tâm lý học nào khác.
Như được mô tả bởi con gái Natalie Rogers của mình, ông là "một mô hình cho lòng từ bi và lý tưởng dân chủ trong cuộc sống riêng của mình, và trong công việc của mình như một nhà giáo dục, nhà văn, và nhà trị liệu."
Trong lời nói của Ngài
"Kinh nghiệm là, đối với tôi, thẩm quyền cao nhất. Cảm giác có giá trị là kinh nghiệm của riêng tôi. Không có ý tưởng của người khác, và không có ý tưởng nào của tôi, có thẩm quyền như kinh nghiệm của tôi. Đó là kinh nghiệm mà tôi phải trở lại một lần nữa và một lần nữa , để khám phá gần đúng hơn với sự thật khi nó đang trong quá trình trở thành trong tôi. " -Carl Rogers, Trở thành một người
Tìm thêm những từ thông minh tuyệt vời trong bộ sưu tập của trích dẫn của Carl Rogers .
Tác phẩm được chọn bởi Carl Rogers:
Rogers, C. (1951) Liệu pháp tập trung vào khách hàng: Thực hành, ý nghĩa và lý thuyết hiện tại của nó. Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1961) Trở thành một người: Quan điểm của một nhà trị liệu về tâm lý trị liệu Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1980) Một cách sống. Boston: Houghton Mifflin
Tiểu sử của Carl Rogers:
Cohen, D. (1997) Carl Rogers. Một tiểu sử quan trọng. London: Constable.
Thorne, B. (1992) Carl Rogers. London: Sage.
> Nguồn:
> Lawson, R, Graham, J, & Baker, K. Một lịch sử của Tâm lý toàn cầu hóa, ý tưởng và ứng dụng. New York: Routledge; Năm 2016
> Thorne, B & Sanders, P. Carl Rogers. Los Angeles: Ấn phẩm Sage; 2013.