Học cách tin tưởng thế giới xung quanh chúng ta
Giai đoạn tin cậy và không tin tưởng là giai đoạn đầu tiên của lý thuyết phát triển tâm lý xã hội của Erik Erikson , xảy ra giữa lúc sinh và khoảng 18 tháng tuổi. Theo Erikson, giai đoạn tin cậy và không tin tưởng là giai đoạn quan trọng nhất trong cuộc sống của một người bởi vì nó định hình quan điểm của chúng ta về thế giới, cũng như tính cách của chúng ta.
Tổng quan về niềm tin so với giai đoạn không tin tưởng
Giai đoạn đầu tiên của phát triển tâm lý xã hội bao gồm:
- Xung đột tâm lý xã hội: Tin tưởng so với ngờ vực
- Câu hỏi chính: "Tôi có thể tin tưởng những người xung quanh mình không?"
- Virtue cơ bản: Hope
- (Các) sự kiện quan trọng: Cho ăn
Điều gì xảy ra trong giai đoạn này
Chính trong giai đoạn phát triển ban đầu này, trẻ em tìm hiểu xem chúng có thể tin tưởng thế giới hay không. Như bạn có thể suy ra, đó là sự chăm sóc mà họ nhận được từ cha mẹ và những người lớn khác, điều quan trọng để hình thành niềm tin này.
Bởi vì trẻ sơ sinh hoàn toàn phụ thuộc vào người chăm sóc của mình, chất lượng chăm sóc mà trẻ nhận được đóng một vai trò quan trọng trong việc định hình tính cách của trẻ. Trong giai đoạn này, trẻ em học hay không có thể tin tưởng những người xung quanh. Khi một đứa trẻ khóc, người chăm sóc của anh có tham gia các nhu cầu của anh không? Khi anh ta sợ hãi, ai đó sẽ an ủi anh ta? Khi cô ấy đói, cô ấy có nhận được sự nuôi dưỡng từ những người chăm sóc của mình không?
Khả năng giao tiếp của trẻ sơ sinh là rất hạn chế, do đó, khóc mang một thông điệp quan trọng. Khi em bé khóc, có một số nhu cầu cần được đáp ứng với một phản ứng từ những người chăm sóc, cho dù nó liên quan đến việc cung cấp thức ăn, an toàn, tã lót tươi hoặc một âu yếm an ủi. Bằng cách đáp ứng một cách nhanh chóng và phù hợp với tiếng khóc của trẻ sơ sinh, một nền tảng của sự tin tưởng được thiết lập.
Khi những nhu cầu này được đáp ứng một cách nhất quán, đứa trẻ sẽ biết rằng anh ta có thể tin tưởng những người đang chăm sóc cho anh ta. Tuy nhiên, nếu những nhu cầu này không được đáp ứng một cách nhất quán, đứa trẻ sẽ bắt đầu nghi ngờ những người xung quanh.
Nếu một đứa trẻ phát triển thành công niềm tin, bé sẽ cảm thấy an toàn và an toàn trên thế giới. Những người chăm sóc không phù hợp, không có cảm xúc, hoặc từ chối đứa trẻ đóng góp vào cảm giác không tin tưởng ở trẻ em mà họ quan tâm. Thất bại trong việc phát triển lòng tin có thể dẫn đến nỗi sợ hãi và niềm tin rằng thế giới không phù hợp và không thể đoán trước được.
Erikson tin rằng những mô hình đầu tiên của sự tin tưởng hoặc tin tưởng giúp kiểm soát, hoặc ít nhất là gây ảnh hưởng mạnh mẽ đến tương tác của cá nhân với những người khác trong phần còn lại của cuộc đời mình. Những người học cách tin tưởng người chăm sóc trong giai đoạn trứng nước sẽ có nhiều khả năng hình thành mối quan hệ tin tưởng với những người khác trong suốt cuộc đời của họ, Erikson tin tưởng.
Tin tưởng có thể là di truyền
Đã có nhiều nghiên cứu dành cho việc hiểu những gì đi vào xu hướng tin tưởng, nhưng không gần như nhiều trong việc tìm kiếm để hiểu tại sao một số người lại nghi ngờ nhiều hơn những người khác. Rõ ràng là môi trường có một phần lớn trong cả hai, giống như Erikson nói.
Một nghiên cứu gần đây được thực hiện với cặp song sinh nữ, cả hai đều giống hệt nhau và cho thấy bằng chứng rằng trong khi một nhân cách đáng tin cậy dường như ít nhất là một phần di truyền, một nhân cách không tin tưởng hoặc không tin tưởng dường như được học từ gia đình và các ảnh hưởng xã hội khác.
Các giai đoạn khác của phát triển tâm lý xã hội
Lý thuyết phát triển tâm lý xã hội của Erikson có bảy giai đoạn khác trải dài suốt cuộc đời của một người. Chúng bao gồm:
- Giai đoạn 2: Tự chủ so với sự xấu hổ và nghi ngờ (tuổi từ 2 đến 3 năm)
- Giai đoạn 3: Sáng kiến và tội lỗi (tuổi từ 3 đến 5 năm)
- Giai đoạn 4: Công nghiệp so với tự ti (tuổi từ 6 đến 11 năm)
- Giai đoạn 5: Nhận dạng so với sự nhầm lẫn (tuổi từ 12 đến 18 tuổi)
- Giai đoạn 6: Sự gần gũi và cách ly (tuổi từ 19 đến 40 năm)
- Giai đoạn 7: Tính phát sinh so với trì trệ (tuổi từ 40 đến 65 năm)
- Giai đoạn 8: Tính toàn vẹn so với tuyệt vọng (từ 65 tuổi trở lên)
> Nguồn:
> Erikson, EH. Thời thơ ấu và xã hội. New York: WW Norton & Company; 1993.
> Reimann, M, Schilke, O, Cook, KS. Tin tưởng là có thể làm được, trong khi sự không tin tưởng thì không. Kỷ yếu của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Hoa Kỳ. 2017, 114 (27): 7007-7012.