Nhận dạng và nhầm lẫn vai trò

Hiểu về Erikson'sTheory of Psychosocial Development

Nhận dạng so với nhầm lẫn là giai đoạn thứ năm của bản ngã theo lý thuyết về phát triển tâm lý xã hội của Erik Erikson . Giai đoạn này xảy ra trong thời niên thiếu giữa các độ tuổi khoảng 12 và 18. Trong giai đoạn này, thanh thiếu niên khám phá sự độc lập của họ và phát triển một cảm giác tự.

Theo Erikson, mọi người tiến bộ qua một loạt các giai đoạn khi họ phát triển và thay đổi trong suốt cuộc đời.

Trong mỗi giai đoạn, mọi người phải đối mặt với một cuộc xung đột phát triển phải được giải quyết để phát triển thành công đức tính chính của giai đoạn đó. Ông đã quan tâm đến cách tương tác xã hội và các mối quan hệ ảnh hưởng đến phát triển và tăng trưởng.

Bản ngã bản ngã là gì?

Một trong những yếu tố chính của lý thuyết sân khấu tâm lý xã hội của Erikson là sự phát triển bản sắc bản ngã. Đó là cảm giác tự giác có ý thức mà chúng ta phát triển thông qua tương tác xã hội, điều này liên tục thay đổi do những trải nghiệm và thông tin mới mà chúng ta có được trong tương tác hàng ngày của chúng ta với những người khác.

Trong giai đoạn nhận dạng so với giai đoạn gây nhầm lẫn, xung đột này tập trung vào việc phát triển bản sắc cá nhân. Hoàn thành thành công giai đoạn này dẫn đến một cảm giác mạnh mẽ về bản thân sẽ tồn tại trong suốt cuộc đời.

Xem xét kỹ hơn về giai đoạn nhận dạng và bối rối

Khi họ chuyển từ thời thơ ấu sang tuổi trưởng thành, thanh thiếu niên có thể bắt đầu cảm thấy bối rối hoặc không an toàn về bản thân và cách họ hòa nhập vào xã hội. Khi họ tìm cách thiết lập một cảm giác tự, thanh thiếu niên có thể thử nghiệm với các vai trò, hoạt động và hành vi khác nhau. Theo Erikson, điều này là quan trọng đối với quá trình hình thành một bản sắc mạnh mẽ và phát triển một cảm giác hướng trong cuộc sống.

Phát triển trong những năm vị thành niên

Hành vi của thanh thiếu niên thường có vẻ không thể đoán trước và bốc đồng, nhưng tất cả điều này là một phần của quá trình tìm kiếm ý thức về bản sắc cá nhân. Phụ huynh và các thành viên trong gia đình tiếp tục gây ảnh hưởng đến việc thanh thiếu niên cảm thấy thế nào về bản thân, nhưng các thế lực bên ngoài cũng trở nên đặc biệt quan trọng trong thời gian này. Bạn bè, nhóm xã hội, bạn học, xu hướng xã hội và thậm chí cả văn hóa phổ biến đều đóng vai trò trong việc định hình và hình thành một bản sắc.

Những người nhận được sự khuyến khích và củng cố đúng đắn thông qua thăm dò cá nhân sẽ nổi lên từ giai đoạn này với một cảm giác mạnh mẽ về bản thân và cảm giác độc lập và kiểm soát. Những người không chắc chắn về niềm tin và mong muốn của họ sẽ vẫn không an toàn và bối rối về bản thân và tương lai.

Giải quyết cuộc khủng hoảng ở giai đoạn phát triển này bao gồm cam kết với một bản sắc cụ thể. Điều này có thể liên quan đến việc đi đến con đường sự nghiệp, quyết định những nhóm xã hội nào kết hợp và thậm chí phát triển ý thức về phong cách cá nhân.

Những người thành công phát triển lòng trung thành, một đức tính tâm lý đặc trưng bởi khả năng liên hệ với người khác và hình thành mối quan hệ chân thành. Khả năng này đóng một vai trò quan trọng trong giai đoạn sắp tới được gọi là sự gần gũi và cô lập .

Vì vậy, điều gì sẽ xảy ra với những người không kết thúc thành công trong việc hình thành một bản sắc tại thời điểm này trong quá trình phát triển? Những đứa trẻ không được phép khám phá và kiểm tra các bản sắc khác nhau có thể bị bỏ lại với những gì Erikson gọi là nhầm lẫn vai trò. Những cá nhân này không chắc họ là ai hay họ thích gì. Họ có xu hướng trôi dạt từ một công việc hoặc mối quan hệ khác, không bao giờ thực sự chắc chắn những gì họ muốn làm với cuộc sống của họ. Thay vì cảm thấy một cảm giác gắn kết cá nhân, họ lại cảm thấy thất vọng và bối rối về vị trí của họ trong cuộc sống.

> Nguồn

> Erikson, EH (1963). Thời thơ ấu và xã hội. (2nd ed.). New York: Norton.

> Erikson, EH (1968). Bản sắc: Tuổi trẻ và Khủng hoảng. New York: Norton.

> Erikson, EH (1982). Vòng đời đã hoàn thành. Norton, New York / London.