Các nhà tâm lý học đã kiểm tra nhận thức sâu của trẻ như thế nào
Một vách đá trực quan liên quan đến sự sụt giảm rõ ràng, nhưng không thực tế từ bề mặt này sang bề mặt khác, ban đầu được tạo ra để kiểm tra nhận thức chiều sâu của trẻ sơ sinh. Nó được tạo ra bằng cách kết nối một bề mặt thủy tinh trong suốt với một bề mặt mờ đục. Tầng dưới có cùng kiểu với bề mặt mờ đục. Bộ máy này tạo ra ảo giác thị giác của một vách đá trong khi bảo vệ chủ thể khỏi bị thương.
Lịch sử của Visual Cliff
Để điều tra nhận thức sâu sắc, các nhà tâm lý học EJ Gibson và RD Walk đã phát triển thử nghiệm vách đá trực quan để sử dụng với trẻ sơ sinh và động vật của con người. Nghiên cứu trước đây đã tiết lộ rằng trẻ sơ sinh sẽ phản ứng với các dấu hiệu sâu khác nhau ngay cả trước khi chúng có thể bò.
Dấu hiệu sâu cho phép mọi người phát hiện chiều sâu trong một cảnh trực quan. Chúng có thể bao gồm cả hai tín hiệu một mắt như kích thước tương đối và chồng lên nhau, hoặc các tín hiệu hai mắt như sự chênh lệch võng mạc. Gibson và Walk quan tâm đến việc liệu khả năng cảm nhận chiều sâu của trẻ sơ sinh có phải là một hành vi học được hay không, nếu như chúng bị nghi ngờ, bẩm sinh.
Gibson và Walk mô tả thiết bị vách đá trực quan của họ như một tấm Plexiglass nặng nề hỗ trợ một chân hoặc nhiều hơn trên sàn.
Ở một bên của tấm kính, một loại vải có hoa văn có độ tương phản cao được ép lên mặt dưới để làm cho kính trở nên rắn chắc. Các vật liệu tương tự được đặt trên sàn nhà dưới kính, tạo ra ảo giác thị giác của một vách đá.
Điều này cho phép các nhà nghiên cứu để kiểm tra nhận thức của trẻ sơ sinh trong khi vẫn đảm bảo sự an toàn của các đối tượng trẻ của họ.
Visual Cliff trẻ sơ sinh thử nghiệm
Trong thử nghiệm, một đứa trẻ được đặt trên một đầu của nền tảng và người chăm sóc đứng ở phía bên kia của bề mặt rõ ràng. Giả thiết là nếu một đứa trẻ đã phát triển nhận thức sâu sắc, người đó sẽ có thể cảm nhận được vách đá trực quan và sẽ miễn cưỡng hoặc từ chối bò đến người chăm sóc.
Nó cũng được giả định rằng trẻ sơ sinh vẫn còn thiếu nhận thức sâu sắc sẽ bò vui vẻ cho người chăm sóc của họ mà không hề nhận thấy sự sụt giảm rõ ràng.
Gibson và đi bộ kết luận rằng khả năng cảm nhận chiều sâu nổi lên đôi khi trong độ tuổi mà trẻ sơ sinh bắt đầu bò. Nỗi sợ hãi về chiều cao, họ đề nghị, là một cái gì đó học được sau này trong giai đoạn trứng nước như kinh nghiệm đạt được với va chạm, vết xước, và té ngã.
Hiểu về Visual Cliff
Ban đầu, các nhà tâm lý học tin rằng nhận thức của vách đá trực quan là một vấn đề về sự trưởng thành về thể chất và hình ảnh. Trẻ sơ sinh có thể thấy sự khác biệt ở tuổi 8 tháng, trong khi trẻ nhỏ có nhận thức sâu ít phát triển hơn thì không thể nhìn thấy vách đá.
Bởi vì trẻ 6 tháng tuổi có thể bị dụ dỗ lung tung qua cạnh thị giác, trong khi trẻ 10 tháng tuổi từ chối vượt ngưỡng, người ta cho rằng trẻ nhỏ chưa phát triển nhận thức sâu sắc trong khi trẻ lớn hơn.
Tuy nhiên, nghiên cứu sau này đã chứng minh rằng trẻ em dưới 3 tháng tuổi có thể cảm nhận được vách đá trực quan. Khi được đặt trên "cạnh" rõ ràng, nhịp tim của chúng tăng nhanh, mắt mở rộng và nhịp thở tăng lên. Vì vậy, nếu những trẻ sơ sinh này có thể cảm nhận được vách đá trực quan, tại sao chúng sẽ sẵn sàng bò ra khỏi những gì dường như là một thả xuống thẳng?
Vấn đề là trẻ em ở độ tuổi này chưa hoàn toàn nhận ra rằng hậu quả của việc đi qua vách đá trực quan này có khả năng rơi xuống. Nhận thức này chỉ xuất hiện sau khi đứa trẻ bắt đầu bò và đạt được kinh nghiệm thực tế khi dùng các khối u.
Tài liệu tham khảo:
Campos, JJ, et al. (1978). Sự nổi lên của sự sợ hãi trên vách đá trực quan. Trong Michael Lewis và Leonard A. Rosenblum (Biên soạn). Sự phát triển của ảnh hưởng. New York: Plenum.
Gibson, EJ & Walk, RD (tháng 4 năm 1960). "Visual Cliff". Khoa học người Mỹ.