ADHD thường bị hiểu lầm.
Từ chẩn đoán và thử nghiệm đến điều trị ADHD, nhiều bậc cha mẹ bị lẫn lộn bởi tất cả các thông tin, và phần lớn thông tin sai lệch, có sẵn về ADHD.
Nếu bạn lùi lại một bước và nhìn ADHD cũng giống như bạn làm bất kỳ tình trạng bệnh mãn tính nào khác, như hen suyễn, tiểu đường hoặc động kinh, thì bạn sẽ dễ dàng nuôi dạy con bằng ADHD và giúp đỡ.
Triệu chứng
Các triệu chứng của ADHD thường được nhóm thành ba loại chính, bao gồm:
- gặp khó khăn khi chú ý ( không chú ý ) và dễ bị phân tâm
- hiếu động hoặc "đang di chuyển" ( hiếu động thái quá )
- đang bốc đồng hoặc làm những việc mà không thực sự nghĩ về chúng ( sự bốc đồng )
Hãy nhớ rằng nhiều trẻ em đôi khi có thể bị xao lãng hoặc hơi hiếu động. Để được coi là một triệu chứng thực sự của ADHD, những triệu chứng này cũng nên gây ra một số loại suy giảm, ví dụ, dẫn đến các vấn đề về hành vi, các vấn đề về hiệu suất của trường học , khó khăn và giữ bạn bè, v.v.
Các loại
Trẻ em có thể bị ADHD ngay cả khi họ không có tất cả các triệu chứng ADHD. Đó là bởi vì có một số loại ADHD, bao gồm:
- ADHD, Inattentive Type - bao gồm những trẻ em hầu như có triệu chứng không chú ý, chẳng hạn như không thể chú ý đến chi tiết, dễ bị phân tâm, quên lãng, v.v.
- ADHD, Hyperactive - Impulsive Type - bao gồm những đứa trẻ chủ yếu có triệu chứng hiếu động thái quá và / hoặc bốc đồng, chẳng hạn như bồn chồn nhiều, gặp khó khăn khi ngồi trên ghế, nói chuyện quá mức, đang di chuyển, làm gián đoạn người khác, gặp khó khăn khi chờ đợi đến lượt mình, v.v.
- ADHD, Loại kết hợp - nếu trẻ có tất cả các triệu chứng chính của ADHD
Rất nhiều người nói về ADD và ADHD như thể họ là hai điều khác nhau, đặt ADHD hoặc rối loạn tăng động thiếu chú ý cho những đứa trẻ hiếu động và ADD cho những người không. Cả ADD và ADHD đơn giản là các thuật ngữ chung cho Rối loạn tăng động thiếu chú ý và không thực sự mô tả loại ADHD mà một người có.
Chẩn đoán
Phụ huynh tìm kiếm một thử nghiệm nhanh chóng cho ADHD sẽ phải thất vọng. Thật không may, không có xét nghiệm máu, chụp X quang hoặc xét nghiệm ADHD khác. Thay vào đó, bác sĩ nhi khoa của con quý vị sẽ kiểm tra con quý vị bị ADHD bằng cách:
- hỏi các bậc phụ huynh của các câu hỏi mở và câu hỏi tập trung trong một cuộc phỏng vấn
- cung cấp bảng câu hỏi và danh sách kiểm tra triệu chứng ADHD hoặc thang điểm đánh giá ADHD cho phụ huynh và giáo viên
- đánh giá đứa trẻ cho các tình trạng cùng tồn tại khác, chẳng hạn như rối loạn hành vi, rối loạn thách thức đối lập, trầm cảm, lo âu và khuyết tật học tập
Các xét nghiệm ADHD khác có sẵn, tuy nhiên, Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ nói rằng "các xét nghiệm chẩn đoán khác không được chỉ định thường quy để thiết lập chẩn đoán ADHD." Chúng bao gồm sàng lọc thường xuyên cho mức độ chì cao, xét nghiệm chức năng tuyến giáp thường xuyên, nghiên cứu hình ảnh não (MRI, CT, SPECT, PET Scans, vv), điện não đồ (EEG), hoặc kiểm tra hiệu suất liên tục (CPTs).
Bác sĩ nhi khoa của bạn là một nơi tốt để bắt đầu khi bạn lo lắng rằng con bạn bị ADHD, nhưng các chuyên gia y tế khác làm xét nghiệm ADHD bao gồm các nhà tâm lý học trẻ em và bác sĩ tâm thần trẻ em.
Điều trị
Mặc dù dường như có nhiều phương pháp điều trị ADHD mà bạn có thể sử dụng để điều trị cho trẻ bị ADHD, nhưng chỉ có hai loại được đề xuất bởi Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ. Những phương pháp điều trị ADHD khuyến cáo này là thuốc ADHD, bao gồm chất kích thích và chất kích thích, và liệu pháp hành vi.
AAP quy định rằng liệu pháp hành vi có thể bao gồm "huấn luyện phụ huynh trong hành vi trị liệu và can thiệp hành vi trong lớp học" và tập trung vào "vấn đề hành vi và khó khăn của trẻ trong mối quan hệ gia đình" hoặc hành vi của trẻ trong lớp học.
Phần lớn sự kỳ thị xung quanh thuốc ADHD , ngoài thực tế là chúng là chất kích thích, xoay quanh những tác dụng phụ mà chúng gây ra. Ban đầu, chỉ có hai loại thuốc, Ritalin và Adderall, và chúng chỉ có một vài liều. Điều đó thường có nghĩa là một đứa trẻ phải chịu đựng bất kỳ tác dụng phụ nào, chẳng hạn như giảm cân, mất ngủ, hoặc thậm chí thay đổi tính cách nếu bé muốn tiếp tục uống thuốc.
May mắn thay, hiện nay có một sự lựa chọn lớn hơn nhiều trong các loại thuốc ADHD và mỗi loại có sẵn trong một loạt các liều lượng. Điều này giúp dễ dàng điều chỉnh liều lượng của trẻ hơn để tối đa hóa lợi ích của thuốc và giảm thiểu hoặc loại bỏ bất kỳ tác dụng phụ nào có thể xảy ra.
Các loại thuốc ADHD thường được sử dụng bao gồm:
- Methylphenidate- (hoặc Ritalin ) dựa trên
- Concerta
- Daytrana (bản vá)
- Focalin và Focalin XR
- CD Metadate
- Metadate ER
- Viên nén nhai methylin
- Dung dịch uống Methylin
- Methylin ER
- Ritalin
- Ritalin LA
- Ritalin SR
- Quillichew ER - một dạng nhai ritalin có tác dụng lâu dài
- Quillivant XR - một dạng lỏng dài hoạt động của ritalin
- Dựa trên amphetamine
- Adderall và Adderall XR
- Dexedrine
- Vyvanse
- Adzenys XR ODT
- ProCentra - một chất lỏng diễn xuất ngắn
- Chất kích thích
- Intuniv - phát hành mở rộng Guanfacine
- Kapvay - giải phóng kéo dài Clonidine
- Strattera (không kích thích)
Những loại thuốc này khác nhau trong thời gian bao lâu (tác dụng ngắn và tác dụng lâu dài), tác dụng phụ của chúng (có thể khác với trẻ này sang trẻ khác), và ở dạng nào chúng có sẵn (viên nang, miếng vá, thuốc viên, v.v.) . Nếu một người không làm việc, bác sĩ nhi khoa của bạn sẽ có khả năng điều chỉnh liều hoặc chuyển sang liều khác cho đến khi bạn tìm được loại thuốc phù hợp cho con mình.
Nếu thuốc ADHD của con bạn không hoạt động tốt, bạn có thể cần thêm trợ giúp, có thể bao gồm:
- kiểm tra thêm để xác nhận rằng đứa trẻ thực sự có ADHD
- sửa đổi ở trường theo Mục 504 của Đạo luật Phục hồi hoặc Đạo luật Giáo dục Cá nhân Khuyết tật (IDEA)
- liệu pháp hành vi
- có một giấc ngủ ngon
Đánh giá của một nhà tâm lý học trẻ em và / hoặc một bác sĩ tâm thần trẻ em có thể hữu ích nếu con bạn bị ADHD tiếp tục gặp khó khăn mặc dù điều trị hiệu quả.
Nguồn:
AAP. Hướng dẫn thực hành lâm sàng: ADHD: Hướng dẫn thực hành lâm sàng để chẩn đoán, đánh giá và điều trị rối loạn chú ý-thiếu tập trung / tăng động ở trẻ em và thanh thiếu niên. Nhi khoa, tháng 11 năm 2011, 128 (5) 1007-1022
Học viện trẻ em Mỹ và tâm thần học vị thành niên. Thông số thực hành cho việc đánh giá và điều trị trẻ em và thanh thiếu niên với rối loạn chú ý-thiếu tập trung / hiếu động thái quá. MỨT. ACAD. CHILDADOLESC. PSYCHIATRY, 46: 7, tháng 7 năm 2007.