Các loại nghiên cứu, thiết kế thử nghiệm và mối quan hệ giữa các biến
Nếu bạn là một sinh viên tâm lý hay chỉ muốn hiểu những điều cơ bản của các thí nghiệm tâm lý học, đây là tổng quan về phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa của chúng, và cách chúng hoạt động.
Ba loại nghiên cứu tâm lý học
Nghiên cứu tâm lý học thường có thể được phân loại là một trong ba loại chính:
1. Nghiên cứu nhân quả hoặc thực nghiệm
Khi hầu hết mọi người nghĩ về thử nghiệm khoa học, nghiên cứu về nguyên nhân và hiệu quả thường được ghi nhớ nhất. Các thử nghiệm về mối quan hệ nhân quả điều tra ảnh hưởng của một hoặc nhiều biến trên một hoặc nhiều biến kết quả. Loại nghiên cứu này cũng xác định nếu một biến gây ra một biến khác xảy ra hoặc thay đổi. Một ví dụ về loại nghiên cứu này sẽ thay đổi số lượng điều trị cụ thể và đo lường hiệu quả của những người tham gia nghiên cứu.
2. Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu mô tả tìm cách mô tả những gì đã tồn tại trong một nhóm hoặc dân số. Một ví dụ về loại hình nghiên cứu này sẽ là một cuộc thăm dò ý kiến để xác định ứng viên tổng thống nào dự định bỏ phiếu cho cuộc bầu cử tiếp theo. Các nghiên cứu mô tả không cố đo lường ảnh hưởng của một biến; họ chỉ tìm cách mô tả nó.
3. Nghiên cứu quan hệ hoặc tương quan
Một nghiên cứu khảo sát kết nối giữa hai hoặc nhiều biến được coi là nghiên cứu quan hệ. Các biến được so sánh thường có trong nhóm hoặc dân số. Ví dụ, một nghiên cứu nhìn vào tỷ lệ nam và nữ sẽ mua CD cổ điển hoặc CD nhạc jazz sẽ nghiên cứu mối quan hệ giữa giới tính và sở thích âm nhạc.
Lý thuyết và giả thuyết
Mọi người thường nhầm lẫn giữa lý thuyết và giả thuyết về điều khoản hoặc không hoàn toàn chắc chắn về sự khác biệt giữa hai khái niệm. Nếu bạn là một sinh viên tâm lý, điều quan trọng là phải hiểu ý nghĩa của từng thuật ngữ, cách chúng khác nhau và cách chúng được sử dụng trong nghiên cứu tâm lý học.
Một lý thuyết là một nguyên tắc được thiết lập tốt đã được phát triển để giải thích một số khía cạnh của thế giới tự nhiên. Một lý thuyết phát sinh từ việc quan sát và kiểm tra lặp đi lặp lại và kết hợp các sự kiện, luật, dự đoán và các giả thuyết được kiểm nghiệm được chấp nhận rộng rãi.
Giả thuyết là một dự đoán cụ thể, có thể kiểm chứng về những gì bạn mong đợi xảy ra trong nghiên cứu của bạn. Ví dụ, một thí nghiệm được thiết kế để xem xét mối quan hệ giữa thói quen học tập và kiểm tra sự lo lắng có thể có giả thuyết nói rằng, "Chúng tôi dự đoán rằng những học sinh có thói quen học tập tốt hơn sẽ ít bị lo lắng hơn." Trừ khi nghiên cứu của bạn là khám phá trong tự nhiên, giả thuyết của bạn nên luôn luôn giải thích những gì bạn mong đợi xảy ra trong quá trình thử nghiệm hoặc nghiên cứu của bạn.
Trong khi các điều khoản đôi khi được sử dụng thay thế lẫn nhau trong sử dụng hàng ngày, sự khác biệt giữa lý thuyết và giả thuyết là quan trọng khi nghiên cứu thiết kế thử nghiệm.
Một số khác biệt quan trọng cần lưu ý bao gồm:
- Một lý thuyết dự đoán các sự kiện theo thuật ngữ chung, trong khi giả thuyết đưa ra một dự đoán cụ thể về một tập hợp các trường hợp cụ thể.
- Một lý thuyết đã được thử nghiệm rộng rãi và thường được chấp nhận, trong khi giả thuyết là một phỏng đoán đầu cơ chưa được thử nghiệm.
Ảnh hưởng của thời gian trong nghiên cứu tâm lý học
Có hai loại tham số thời gian có thể được sử dụng để thiết kế nghiên cứu:
- Nghiên cứu cắt ngang diễn ra tại một thời điểm duy nhất.
- Tất cả các bài kiểm tra, các biện pháp, hoặc các biến được quản lý cho những người tham gia vào một dịp.
- Loại nghiên cứu này tìm cách thu thập dữ liệu về các điều kiện hiện tại thay vì xem xét các tác động của một biến trong một khoảng thời gian.
- Nghiên cứu theo chiều dọc là một nghiên cứu diễn ra trong một khoảng thời gian.
- Dữ liệu được thu thập lần đầu tiên vào đầu nghiên cứu, và sau đó có thể được thu thập liên tục trong suốt thời gian nghiên cứu.
- Một số nghiên cứu theo chiều dọc có thể xảy ra trong một khoảng thời gian ngắn, chẳng hạn như một vài ngày, trong khi những nghiên cứu khác có thể diễn ra trong một khoảng thời gian hàng tháng, năm hoặc thậm chí nhiều thập kỷ.
- Những ảnh hưởng của lão hóa thường được điều tra bằng cách sử dụng nghiên cứu theo chiều dọc.
Mối quan hệ nhân quả giữa các biến
Chúng ta có ý gì khi nói về “mối quan hệ” giữa các biến? Trong nghiên cứu tâm lý, chúng tôi đang đề cập đến một kết nối giữa hai hoặc nhiều yếu tố mà chúng ta có thể đo lường hoặc có hệ thống thay đổi.
Một trong những điểm khác biệt quan trọng nhất khi thảo luận về mối quan hệ giữa các biến là ý nghĩa của nhân quả .
- Một mối quan hệ nhân quả là khi một biến gây ra một thay đổi trong một biến khác. Các loại mối quan hệ này được nghiên cứu thử nghiệm để xác định xem các thay đổi trong một biến có thực sự dẫn đến thay đổi trong biến khác hay không.
Mối quan hệ tương quan giữa các biến
Một mối tương quan là đo lường mối quan hệ giữa hai biến. Các biến này đã xảy ra trong nhóm hoặc dân số và không được kiểm soát bởi người thử nghiệm.
- Một mối tương quan dương là một mối quan hệ trực tiếp trong đó, khi số lượng của một biến tăng lên, số lượng của một biến thứ hai cũng tăng lên.
- Trong một tương quan tiêu cực , khi số lượng của một biến tăng lên, các mức của biến khác sẽ giảm xuống.
- Trong cả hai loại tương quan, không có bằng chứng hoặc bằng chứng cho thấy thay đổi trong một biến gây ra thay đổi trong biến số khác. Một mối tương quan đơn giản chỉ ra rằng có một mối quan hệ giữa hai biến.
Khái niệm quan trọng nhất để lấy từ điều này là mối tương quan không bằng nhau nhân quả . Nhiều nguồn phương tiện phổ biến khiến cho sai lầm của giả định rằng đơn giản vì hai biến có liên quan, mối quan hệ nhân quả tồn tại.
> Nguồn:
> Xuất bản Thư viện Đại học Minnesota. Nhà tâm lý học sử dụng thiết kế nghiên cứu mô tả, tương quan và thử nghiệm để hiểu hành vi. Trong: Giới thiệu về Tâm lý học . 2010.