6 thí nghiệm hình thành Tâm lý học
Lịch sử của tâm lý học được lấp đầy với các nghiên cứu hấp dẫn và các thí nghiệm tâm lý cổ điển đã giúp thay đổi cách chúng ta suy nghĩ về bản thân và hành vi của con người. Đôi khi kết quả của những thí nghiệm này thật đáng ngạc nhiên khi họ thách thức sự khôn ngoan thông thường về tâm trí và hành động của con người. Trong các trường hợp khác, những thí nghiệm này cũng khá gây tranh cãi.
Một số ví dụ nổi tiếng nhất bao gồm thí nghiệm vâng lời của Milgram và thử nghiệm nhà tù của Zimbardo. Khám phá một số trong những thí nghiệm tâm lý cổ điển này để tìm hiểu thêm về một số nghiên cứu nổi tiếng nhất trong lịch sử tâm lý học.
1 - Thí nghiệm điều hòa cổ điển của Pavlov
Khái niệm điều hòa cổ điển được nghiên cứu bởi tất cả các sinh viên tâm lý nhập cảnh cấp, vì vậy nó có thể là đáng ngạc nhiên khi biết rằng người đàn ông người đầu tiên lưu ý hiện tượng này không phải là một nhà tâm lý học cả.
Pavlov đã thực sự nghiên cứu hệ thống tiêu hóa của chó khi ông nhận thấy rằng đối tượng của ông bắt đầu chảy nước bọt bất cứ khi nào họ nhìn thấy trợ lý phòng thí nghiệm của ông. Những gì ông sớm phát hiện qua các thí nghiệm của ông là những phản ứng nhất định có thể được điều hòa bằng cách kết hợp một kích thích trung lập trước đó với một kích thích tự nhiên và tự động kích hoạt phản ứng. Thí nghiệm của Pavlov với những con chó đã thiết lập điều hòa cổ điển.
2 - Các thí nghiệm phù hợp Asch
Các nhà nghiên cứu từ lâu đã quan tâm đến mức độ mà mọi người theo đuổi hoặc nổi dậy chống lại các tiêu chuẩn xã hội. Trong những năm 1950, nhà tâm lý học Solomon Asch đã tiến hành một loạt các thí nghiệm được thiết kế để chứng minh sức mạnh của sự phù hợp theo nhóm. Nghiên cứu cho thấy rằng mọi người đáng ngạc nhiên khi đi cùng với nhóm, ngay cả khi họ biết nhóm là sai.
Trong các nghiên cứu của Asch, học sinh được cho biết rằng họ đã tham gia một cuộc kiểm tra thị lực và được yêu cầu xác định xem ba dòng nào có cùng chiều dài với một đường đích. Khi được hỏi một mình, các sinh viên đã rất chính xác trong các đánh giá của họ. Trong các thử nghiệm khác, người tham gia liên minh cố ý chọn đường không chính xác. Kết quả là, nhiều người tham gia thực sự đã đưa ra câu trả lời tương tự như các sinh viên khác, chứng tỏ sự phù hợp có thể vừa là một ảnh hưởng mạnh mẽ và tinh tế đến hành vi của con người.
3 - Thí nghiệm khỉ Rhesus của Harlow
Trong một loạt các thí nghiệm gây tranh cãi được tiến hành vào những năm 1960, nhà tâm lý học Harry Harlow đã chứng minh những tác động mạnh mẽ của tình yêu đối với sự phát triển bình thường. Bằng cách cho thấy những ảnh hưởng tàn phá của sự thiếu thốn trên khỉ rhesus trẻ, Harlow tiết lộ tầm quan trọng của tình yêu đối với sự phát triển của tuổi thơ khỏe mạnh. Các thí nghiệm của ông thường phi đạo đức và gây sốc tàn nhẫn, nhưng họ đã khám phá ra những sự thật cơ bản đã ảnh hưởng lớn đến sự hiểu biết của chúng ta về sự phát triển của trẻ.
Trong một phiên bản nổi tiếng của các thí nghiệm, khỉ con được tách ra khỏi mẹ ngay sau khi sinh và được đặt trong một môi trường mà chúng được tiếp cận với một con khỉ dây "mẹ" hoặc một phiên bản của người mẹ giả được bao phủ trong một miếng vải mềm . Trong khi người mẹ dây cung cấp thức ăn, người mẹ vải chỉ cung cấp sự mềm mại và thoải mái. Harlow thấy rằng trong khi những con khỉ trẻ sơ sinh sẽ đi đến mẹ dây cho thực phẩm, họ rất thích công ty của người mẹ vải mềm và an ủi. Nghiên cứu đã chứng minh rằng trái phiếu mẹ không chỉ đơn giản là cung cấp dinh dưỡng và sự thoải mái và an ninh đóng một vai trò quan trọng trong việc hình thành các chấp trước .
4 - Thí nghiệm điều hành của Skinner
Skinner đã nghiên cứu cách hành vi có thể được củng cố để được lặp đi lặp lại hoặc suy yếu để bị dập tắt. Ông thiết kế hộp Skinner nơi một con vật, thường là một loài gặm nhấm, sẽ được cung cấp một viên thức ăn hoặc một cú sốc điện. Một con chuột sẽ biết rằng cách nhấn một cấp cung cấp một viên thực phẩm. Hoặc, con chuột sẽ học cách không ấn cần gạt nếu làm như vậy gây ra điện giật. Sau đó, động vật có thể học cách kết hợp ánh sáng hoặc âm thanh với việc có thể nhận phần thưởng hoặc tránh hình phạt bằng cách nhấn cần gạt. Hơn nữa, ông nghiên cứu cho dù liên tục, tỷ lệ cố định, khoảng thời gian cố định, tỷ lệ biến, và gia cố khoảng thời gian biến dẫn đến phản ứng nhanh hơn hoặc học tập.
5 - Thử nghiệm vâng lời của Milgram
Trong thí nghiệm của Milgram , những người tham gia được yêu cầu cung cấp những cú sốc điện cho một "người học" bất cứ khi nào một câu trả lời không chính xác được đưa ra. Trong thực tế, người học thực sự là một liên minh trong thí nghiệm giả vờ bị sốc. Mục đích của thí nghiệm là xác định xem người ta sẵn sàng đi bao xa để tuân theo các mệnh lệnh của một nhân vật có thẩm quyền. Milgram nhận thấy rằng 65% người tham gia sẵn sàng cung cấp mức độ tối đa của những cú sốc mặc dù thực tế là người học dường như đang trong tình trạng đau khổ nghiêm trọng hoặc thậm chí bất tỉnh.
Như bạn có thể tưởng tượng, thí nghiệm của Milgram cũng đáng chú ý vì là một trong những vấn đề gây tranh cãi nhất trong lịch sử tâm lý học. Nhiều người tham gia gặp khó khăn đáng kể do sự tham gia của họ và trong nhiều trường hợp không bao giờ được rút ra sau khi kết thúc thí nghiệm. Thí nghiệm đóng một vai trò trong việc phát triển các hướng dẫn đạo đức cho việc sử dụng những người tham gia vào các thí nghiệm tâm lý học.
6 - Thí nghiệm nhà tù Stanford
Thí nghiệm nổi tiếng của Philip Zimbardo là sinh viên thường xuyên trong vai trò của các tù nhân và các cai ngục. Trong khi nghiên cứu ban đầu được dự kiến kéo dài hai tuần, nó đã bị dừng lại chỉ sau sáu ngày bởi vì các lính canh đã trở nên lạm dụng và các tù nhân bắt đầu có dấu hiệu căng thẳng và lo âu. Nghiên cứu nổi tiếng của Zimbardo được nhắc tới sau khi sự lạm dụng ở Abu Ghraib trở nên nhẹ nhàng. Nhiều chuyên gia tin rằng những hành vi của nhóm như vậy bị ảnh hưởng nặng nề bởi sức mạnh của tình hình và những kỳ vọng hành vi được đặt lên những người đóng vai trò khác nhau.