Suy nghĩ của anh về tính tự hiệu quả, học tập xã hội, nhận thức xã hội và hơn thế nữa
Albert Bandura được biết đến với lý thuyết tự hiệu quả và công việc của mình trong học tập xã hội , bao gồm cả thí nghiệm "búp bê Bobo" nổi tiếng. Ngoài ra, Bandura từng là Chủ tịch của Hiệp hội tâm lý Mỹ năm 1974 và tiếp tục nghiên cứu và giảng dạy tại Đại học Stanford. Dưới đây chỉ là một vài trích dẫn từ các tác phẩm của Bandura.
Báo giá của Albert Bandura về tính tự hiệu quả
- "Tự hiệu quả là niềm tin vào khả năng của một người để tổ chức và thực thi các nguồn hành động cần thiết để quản lý các tình huống tiềm năng".
Từ nền tảng xã hội về tư tưởng và hành động: Lý thuyết nhận thức xã hội , 1986
- "Nếu niềm tin hiệu quả luôn luôn phản ánh chỉ những gì mọi người có thể làm thường xuyên họ hiếm khi thất bại nhưng họ sẽ không đặt nguyện vọng vượt ra ngoài tầm với của họ và cũng không gắn thêm nỗ lực cần thiết để vượt qua màn trình diễn bình thường của họ."
Từ Bách khoa toàn thư về hành vi con người , 1994 - "Tự tin không nhất thiết phải đảm bảo thành công, nhưng tự tin không tin chắc sẽ sinh ra thất bại."
Từ tự hiệu quả: Bài tập kiểm soát , 1997 - "Bằng cách gắn bó nó thông qua thời gian khó khăn, mọi người nổi lên từ nghịch cảnh với một cảm giác mạnh mẽ hơn về hiệu quả."
Từ Bách khoa toàn thư về hành vi con người , 1994 - “Niềm tin của mọi người về khả năng của họ có ảnh hưởng sâu sắc đến những khả năng đó. Khả năng không phải là tài sản cố định; có một sự thay đổi lớn trong cách bạn thực hiện. Những người có cảm giác tự hiệu quả bị trả lại từ thất bại; họ tiếp cận mọi thứ về cách xử lý chúng hơn là lo lắng về những gì có thể đi sai. ”
Từ tự hiệu quả: Bài tập kiểm soát , 1996
Albert Bandura trích dẫn về nhận thức xã hội
- "Một lý thuyết phủ nhận rằng những suy nghĩ có thể điều chỉnh hành động không dễ dàng cho chính nó giải thích về hành vi phức tạp của con người."
Từ nền tảng xã hội về tư tưởng và hành động: Lý thuyết nhận thức xã hội , 1986 - "Mọi người không chỉ đạt được sự hiểu biết thông qua sự phản ánh, họ đánh giá và thay đổi tư duy của riêng họ."
Từ nền tảng xã hội về tư tưởng và hành động , 1986
- "Những người coi mình là một hành động có hiệu quả cao, suy nghĩ và cảm nhận khác với những người cảm nhận mình là không hiệu quả. Họ tạo ra tương lai của riêng họ, thay vì chỉ đơn giản là nói trước điều đó."
Từ nền tảng xã hội về tư tưởng và hành động: Lý thuyết nhận thức xã hội. , 1986 - "Những người có khả năng đảm bảo cao trong khả năng của họ tiếp cận các nhiệm vụ khó khăn như những thách thức để làm chủ chứ không phải là các mối đe dọa để tránh."
Từ Bách khoa toàn thư về hành vi con người , 1994 - "Chúng tôi được đầu tư nhiều hơn vào các lý thuyết thất bại hơn là chúng ta đang ở trong các lý thuyết thành công."
Từ địa chỉ APA, 1998 - "Sau khi thành lập, danh tiếng không dễ dàng thay đổi."
Từ Bách khoa toàn thư về hành vi con người , 1994 - "Có được cái nhìn sâu sắc về động cơ cơ bản của một người, có vẻ như, giống như một sự chuyển đổi niềm tin hơn là một quá trình tự khám phá."
Từ nền tảng xã hội về tư tưởng và hành động: Lý thuyết nhận thức xã hội , 1986 - “Tâm lý học không thể nói cho mọi người biết họ phải sống như thế nào. Tuy nhiên, nó có thể cung cấp cho họ phương tiện để thực hiện thay đổi cá nhân và xã hội. ”
Từ lý thuyết học tập xã hội , 1977 - "Thành công và thất bại phần lớn là tự định nghĩa về các tiêu chuẩn cá nhân. Các tiêu chuẩn tự cao càng cao thì càng có nhiều khả năng sẽ được xem là thất bại, bất kể những gì người khác có thể nghĩ."
Từ nền tảng xã hội về tư tưởng và hành động: Lý thuyết nhận thức xã hội , 1986
Nguồn:
Bandura, A. (1996). Tự hiệu quả: Bài tập kiểm soát.New York: Freeman.
Bandura, A. (1986). Cơ sở xã hội của tư tưởng và hành động: Một lý thuyết nhận thức xã hội. Chuỗi Prentice-Hall trong lý thuyết học tập xã hội. Englewood Cliffs, NJ, Hoa Kỳ: Prentice-Hall, Inc.
Bandura, A. (1977). Lý thuyết học tập xã hội. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.