Trong các thí nghiệm tâm lý, sự suy giảm chọn lọc mô tả xu hướng của một số người có nhiều khả năng bỏ học hơn những người khác. Xu hướng này có thể đe dọa tính hợp lệ của một thử nghiệm tâm lý.
Khi dữ liệu được thu thập tại hai hoặc nhiều điểm trong thời gian thử nghiệm, sẽ tự nhiên có những người bắt đầu một nghiên cứu nhưng sau đó thấy rằng họ không thể tiếp tục.
Việc bỏ nghiên cứu có thể xảy ra vì nhiều lý do và có thể xảy ra trong cả hai thiết kế thử nghiệm và theo chiều dọc.
Điều quan trọng cần lưu ý là sự tiêu hao chọn lọc không có nghĩa là một số người nhất định có nhiều khả năng bỏ học. Thay vào đó, nó chỉ đơn giản ngụ ý rằng có một xu hướng để mọi người bỏ thí nghiệm vì nhiều lý do khác nhau.
Nguyên nhân
Lý do chính tại sao mọi người bỏ nghiên cứu đôi khi được gọi là bốn M:
- Động lực: Đôi khi mọi người chỉ đơn giản là mất động cơ để tiếp tục một thử nghiệm. Họ trở nên chán nản và mất hứng thú hoặc tìm những thứ khác mà họ thích.
- Tính di động: Trong các trường hợp khác, mọi người di chuyển ra khỏi khu vực và đơn giản là không còn khả năng tiếp tục trong nghiên cứu nữa vì lý do địa lý. Điều này đặc biệt đúng trong các nghiên cứu theo chiều dọc . Khi các nhà nghiên cứu cố gắng xác định vị trí những người tham gia ban đầu, họ có thể thấy rằng nhiều người đã di chuyển và không thể được tìm thấy.
- Bệnh tật: Bệnh tật cũng có thể ngăn không cho mọi người tham gia vào nghiên cứu và có thể khiến họ bỏ học. Những người tham gia có thể trải qua các đợt ốm ngắn ngăn cản họ tham gia vào các điểm quan trọng của nghiên cứu, trong khi những người khác có thể phát triển các bệnh nghiêm trọng hoặc tái phát nghiện để ngăn chặn bất kỳ sự tham gia nào khác.
- Tỷ lệ tử vong: Cuối cùng, những người tham gia đôi khi qua đời trước khi nghiên cứu hoàn thành. Điều này đặc biệt đúng đối với các nghiên cứu theo chiều dọc tập trung vào người lớn tuổi.
Xu hướng tiêu hao
Trong khi sự lựa chọn không có nghĩa là một số loại người tham gia có nhiều khả năng bỏ học, sự tiêu hao có thể dẫn đến thiên hướng nghiên cứu khi những người thoát ra sớm một nghiên cứu về cơ bản khác với những người còn lại trong nghiên cứu.
Khi điều này xảy ra, các nhà nghiên cứu kết thúc với một nhóm nghiên cứu cuối cùng khác với mẫu ban đầu. Do sự khác biệt giữa mẫu ban đầu và nhóm người tham gia cuối cùng, một cái gì đó được gọi là xu hướng tiêu hao có thể ảnh hưởng đến kết quả của nghiên cứu.
Tuy nhiên, điều quan trọng cần lưu ý là nếu không có sự khác biệt có hệ thống giữa những người hoàn thành một nghiên cứu và những người bỏ học, thì kết quả sẽ không bị ảnh hưởng bởi sự thiên vị tiêu hao.
Các mối đe dọa đến hiệu lực
Khi một số nhóm cá nhân bỏ học, sự tiêu hao cũng có thể ảnh hưởng đến hiệu lực của kết quả. Vì nhóm người tham gia cuối cùng không còn phản ánh chính xác mẫu đại diện ban đầu, nên kết quả không thể được tổng quát hóa thành một dân số lớn hơn.
Hãy tưởng tượng rằng các nhà nghiên cứu đang thực hiện một nghiên cứu theo chiều dọc về cách tập thể dục tim mạch ảnh hưởng đến chức năng nhận thức như người già. Các nhà nghiên cứu bắt đầu nghiên cứu của họ bằng cách thu thập dữ liệu từ một mẫu đại diện của những người trưởng thành trung niên trong độ tuổi từ 40 đến 45. Trong vài thập kỷ tới, các nhà nghiên cứu tiếp tục thu thập định kỳ dữ liệu về thể dục nhịp điệu và chức năng nhận thức của mẫu ban đầu.
Sự suy giảm chọn lọc sẽ xảy ra tự nhiên với một nghiên cứu xảy ra trong một khoảng thời gian dài như vậy. Một số người tham gia sẽ di chuyển, một số người sẽ mất hứng thú, một số người bị bệnh, và một số thậm chí sẽ qua đời.
Nhưng nếu một số nhóm cá nhân nào đó trở nên dễ bị suy giảm chọn lọc hơn thì sao? Giả sử rằng góa phụ có xu hướng bỏ học nhiều hơn những người có vợ / chồng còn sống sót. Bởi vì mẫu cuối cùng thiếu dữ liệu từ nhóm này, nó có thể không còn phản ánh xu hướng tồn tại trong quần thể chung, đe dọa tính hợp lệ bên ngoài của nghiên cứu và làm cho khó có thể khái quát hóa kết quả cho toàn bộ dân chúng.
Giá trị nội bộ cũng có thể là một vấn đề với tỷ lệ hao mòn khác nhau giữa các nhóm kiểm soát và nhóm thử nghiệm . Ví dụ, nếu các nhà nghiên cứu tiến hành một thí nghiệm về điều trị lo lắng, kết quả của nghiên cứu có thể thiên vị nếu những người trong nhóm thí nghiệm bỏ học với tỷ lệ cao hơn so với nhóm chứng.
Hãy xem xét, ví dụ, nếu tỷ lệ hao hụt này là do sự lo lắng khiến người tham gia không thể hoàn thành nghiên cứu. Vì nhóm thử nghiệm bao gồm một tỷ lệ cao hơn các cá nhân được hưởng lợi từ việc điều trị, kết quả sẽ được thiên vị và cho thấy rằng việc điều trị có lẽ hiệu quả hơn thực tế.
> Nguồn:
Heckman, JJ (1979). Sai lệch lựa chọn mẫu như là một lỗi kĩ thuật. Econometrica, 47, 153–161.
Miller, RB, & Hollist, CS (2007). Xu hướng tiêu hao. Khoa Ấn phẩm, Sở Trẻ em, Thanh niên và Nghiên cứu Gia đình. Giấy 45. http://digitalcommons.unl.edu/famconfacpub/45/