Đang ở phần trăm thứ 99
Bạn thường nghe nhóm quy phạm thuật ngữ, hoặc nhóm tiêu chuẩn, trong các cuộc thảo luận về các bài kiểm tra và các biện pháp. Nó đề cập đến mẫu thí sinh đại diện cho dân số mà người dự thi đang dự định. Nhóm tiêu chuẩn đó được cho là đứng cho một người thử nghiệm "điển hình" giả thuyết, một người đại diện cho nhóm đang được thử nghiệm.
Các nhóm Norm được sử dụng như thế nào trong kiểm tra tâm lý
Khi thiết kế một thử nghiệm của một cái gì đó, cho dù đó là khả năng học tập hoặc dấu hiệu của trầm cảm, điều quan trọng đối với những người làm bài kiểm tra để hiểu nhóm họ đang thử nghiệm và biết những gì sẽ được coi là bình thường trong nhóm đó.
Ví dụ, các kỳ thi SAT là một bài kiểm tra tiêu chuẩn về tiềm năng học tập. Nó được thực hiện bởi đàn em học sinh trung học và người cao niên trên khắp Hoa Kỳ. Do đó, nhóm tiêu chuẩn cho các kỳ thi SAT sẽ là một nhóm sinh viên và trung học cơ sở, ngẫu nhiên, đa văn hóa phản ánh chính xác tính đa dạng (và do đó trung bình) của nhóm thí sinh đó.
Trong tâm lý học, nhóm chuẩn mực cho một thử nghiệm để chẩn đoán trầm cảm ở trẻ từ 5 đến 10 tuổi ở Hoa Kỳ sẽ là một mẫu từ 5 đến 10 tuổi từ các nhóm nhân khẩu học khác nhau ở Hoa Kỳ.
Các thử nghiệm được tham chiếu theo tiêu chuẩn được đánh giá như thế nào?
Các bài kiểm tra tham chiếu chuẩn được đánh giá khác với các bài kiểm tra tham chiếu tiêu chí. Các bài kiểm tra tham chiếu tiêu chí là định dạng điển hình của các bài kiểm tra bạn sẽ tìm thấy ở trường. Câu hỏi có câu trả lời đúng và câu trả lời sai và điểm số của bạn được chấm điểm từ một số điểm hoàn hảo.
Ngược lại, không thể "vượt qua" hoặc "thất bại" một bài kiểm tra tham chiếu chuẩn.
Thay vào đó, nó sẽ cung cấp cho bạn kết quả dựa trên hiệu suất của bạn so với một nhóm quy phạm.
Lấy ví dụ, một bài kiểm tra IQ, một trong những loại kiểm tra chuẩn tham chiếu chính. Điểm kiểm tra trí thông minh thường theo những gì được gọi là phân phối bình thường, một đường cong hình chuông, trong đó phần lớn các điểm nằm gần hoặc xung quanh điểm trung bình.
Ví dụ, phần lớn điểm số (khoảng 68 phần trăm) trên Wechsler Adult Intelligence Scale -Fourth Edition (WAIS-IV) có xu hướng nằm giữa 15 hoặc trừ 15 điểm so với điểm trung bình 100.
Điều này có nghĩa là khoảng 68 phần trăm những người tham gia kỳ thi này sẽ có điểm số từ 85 đến 115.
Phần trăm như là một biểu hiện của hiệu suất
Bạn cũng có thể thấy kết quả của các bài kiểm tra tham chiếu chuẩn được trình bày dưới dạng phần trăm. Những phần trăm này được dựa trên một đường cong chuông, với "chuẩn" rơi vào giữa đường cong, và sau đó phạm vi phần trăm được phân ranh giới là sai lệch so với chuẩn (trên hoặc dưới đường cong). Nếu bạn đã làm bài kiểm tra tiêu chuẩn như SAT, bạn có thể nhận thấy rằng bạn có cả điểm số là số dựa trên tổng số điểm bạn có thể nhận được, nhưng con số đó cũng được dịch thành một phần trăm phản ánh cách bạn đã làm liên quan đến các thí sinh khác.
Xa hơn so với tiêu chuẩn, bạn đang có, xa hơn 50 phần trăm số điểm của bạn sẽ được. Vì vậy, ví dụ, một điểm SAT trong phân vị thứ 99 có nghĩa là bạn đã ghi được hơn 99 phần trăm các thí sinh khác.