Anh khám phá tầm quan trọng của tình cảm và kết nối xã hội
Harry Harlow là một nhà tâm lý học người Mỹ được nhớ đến nhiều nhất trong loạt các thí nghiệm độc ác gây tranh cãi và thường tàn nhẫn của ông với những con khỉ rhesus. Để nghiên cứu ảnh hưởng của sự tách biệt của người mẹ và cách ly xã hội, Harlow đã đặt những con khỉ trẻ sơ sinh trong các phòng biệt lập. Một số biến thể của các thí nghiệm liên quan đến việc đặt những con khỉ với các bà mẹ thay thế làm bằng dây hoặc vải để xem những con khỉ trẻ ưa thích.
Trong các trường hợp khác, những con khỉ đã được nuôi dưỡng trong sự cô lập hoàn toàn miễn là 24 tháng, dẫn đến rối loạn cảm xúc sâu sắc và lâu dài.
Nghiên cứu của Harlow đã đóng góp rất lớn cho sự hiểu biết của chúng ta về tầm quan trọng của việc chăm sóc, tình cảm và mối quan hệ xã hội sớm trong cuộc sống. Trong một đánh giá về các nhà tâm lý học nổi tiếng nhất của thế kỷ 20, Harlow đã được liệt kê là nhà tâm lý học thường được trích dẫn nhiều nhất thứ 26.
Tìm hiểu thêm về cuộc đời, công việc của anh ấy và những đóng góp của anh ấy cho tâm lý học.
Ít nhất chúng ta biết về tình yêu không vượt qua quan sát đơn giản, và ít chúng ta viết về nó đã được viết tốt hơn bởi các nhà thơ và tiểu thuyết gia. " - Harry Harlow, "Bản chất của tình yêu", 1958
Được biết đến nhiều nhất cho
- Thử nghiệm cách ly xã hội với khỉ rhesus
Sinh và tử
- Harry Harlow sinh ngày 31 tháng 10 năm 1905 tại Fairfield, Iowa.
- Ông qua đời vào ngày 6 tháng 12 năm 1981, ở Tuscan, Arizona.
Cuộc sống đầu đời của cậu bé
Harry Harlow (sinh ra Harry Israel) lớn lên ở Iowa và sau đó tiếp tục theo học trường Cao đẳng Reed ở Portland, Oregon trong một năm. Sau khi vượt qua một bài kiểm tra năng khiếu đặc biệt, ông theo học tại Đại học Stanford, nơi ông bắt đầu như là một chuyên ngành tiếng Anh.
Điểm số của anh ấy quá tệ đến mức sau một học kỳ anh ấy chuyển sang nghiên cứu về tâm lý học.
Trong khi ở Stanford, Harlow học với nhà tâm lý học Lewis Terman, người đã phát triển bài kiểm tra trí thông minh Stanford-Binet. Năm 1930, ông lấy bằng tiến sĩ trong Tâm lý học và sau đó đổi tên cuối cùng từ Israel thành Harlow.
Sự nghiệp và nghiên cứu của Harlow
Sau khi tốt nghiệp Đại học Stanford, Harlow được đề cử tại Đại học Wisconsin-Madison. Trong thời gian ở trường, ông đã thành lập Phòng thí nghiệm linh trưởng tiên phong, nơi ông sẽ thực hiện các thí nghiệm cách ly xã hội gây tranh cãi của mình. Loạt thí nghiệm cổ điển của Harlow được tiến hành từ năm 1957 đến năm 1963 và liên quan đến việc tách những con khỉ rhesus trẻ từ mẹ của chúng ngay sau khi sinh. Những con khỉ trẻ sơ sinh thay vào đó được nuôi dưỡng bởi các bà mẹ khỉ dây thay thế.
Trong một phiên bản của thí nghiệm, một trong những "bà mẹ" đã được làm hoàn toàn từ dây trong khi người kia được che bằng một miếng vải mềm. Harlow thấy rằng bất kể có hay không vải che mẹ cung cấp thức ăn, những con khỉ trẻ sơ sinh sẽ bám lấy cô để được an ủi. Mặt khác, những con khỉ sẽ chỉ chọn mẹ dây khi cô cung cấp thức ăn.
Harlow đã trình bày kết quả của mình tại hội nghị thường niên của Hiệp hội tâm lý Mỹ năm 1958 và cũng báo cáo những phát hiện của ông trong bài báo kinh điển mang tên "Bản chất của tình yêu" trong tạp chí American Psychologist .
Các thí nghiệm sau đó đã xem xét sự cô lập xã hội bằng cách nuôi những con khỉ rhesus hoặc trong sự cô lập hoàn toàn hoặc một phần. Harlow và các sinh viên của ông phát hiện ra rằng sự cô lập như vậy dẫn đến một loạt các kết quả tiêu cực bao gồm các rối loạn tâm lý nghiêm trọng và thậm chí tử vong.
Những đóng góp của Harry Harlow cho Tâm lý học là gì?
Các thí nghiệm của Harlow gây sốc và gây tranh cãi. Hầu hết sẽ được coi là phi đạo đức theo tiêu chuẩn ngày nay. Tuy nhiên, nghiên cứu của ông đã đóng một vai trò quan trọng trong việc định hình sự hiểu biết của chúng ta về sự phát triển của trẻ. Suy nghĩ sẵn có trong thời gian của Harlow gợi ý rằng chú ý đến trẻ nhỏ sẽ "làm hỏng" chúng và tình cảm đó nên bị giới hạn.
Tác phẩm của Harlow thay vào đó đã chứng minh tầm quan trọng tuyệt đối của việc phát triển mối quan hệ tình cảm an toàn, an toàn và hỗ trợ với những người chăm sóc trong thời thơ ấu.
Nhiều chuyên gia vào thời điểm đó cũng tin rằng thức ăn là lực lượng chính giữa trái phiếu mẹ và con. Công việc của Harlow gợi ý rằng trong khi việc cho ăn là quan trọng, đó là sự gần gũi về thể chất và sự tiếp xúc cung cấp sự thoải mái và an ninh mà một đứa trẻ cần cho sự phát triển bình thường. Tác phẩm của Harlow cùng với các nhà nghiên cứu khác như nhà tâm lý học John Bowlby và bác sĩ nhi khoa Benjamin Spock đã giúp tạo ra một cuộc cách mạng trong cách tiếp cận của chúng tôi đối với việc chăm sóc trẻ và nuôi dạy con.
Ấn phẩm được chọn
- Harlow, HF (1950. Ảnh hưởng của tổn thương vỏ não lớn đến hành vi học được ở khỉ.
- Harlow, HF (1958). Cơ sở sinh học và sinh hóa của hành vi. Đại học Wisconsin Press.
- Harlow, HF, et al. (1971). Những người buồn: Nghiên cứu trầm cảm. Tâm lý hôm nay 4 (12) , 61-63.
- Harlow, HF (1973). Một người mẹ thay thế nhiệt độ biến đổi để học tập đính kèm trong khỉ con. Phương pháp nghiên cứu hành vi 5 (3), 269-272.
- Harlow, HF (1975). Lust, độ trễ và tình yêu: Simian bí mật của tình dục thành công. Tạp chí Nghiên cứu Giới tính 11 (2), 79-90.
Đề nghị đọc
- Harlow, HF (1958). Bản chất của tình yêu. Nhà tâm lý học người Mỹ, 13 tuổi, 673-685.
- Blum, D. (2002). Tình yêu ở Goon Park . New York: Xuất bản Perseus.